《语法知识 词性》ppt教学课件

《语法知识 词性》ppt教学课件内容摘要：

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：赖思霞2016/11/28 该课件由【语文公社】 、动词、形容词、数词、量词、代词。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 、名词意义及词例 :1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。 表示人或具体事物 :学生 河流 水果 衣服表示抽象事物 :教育 交通 事物 战争和平 语法 科学 民主 道德表示时间 :昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才表示处所 :郊区 附近 到处 左近表示方位： 东 西 南 北 中 里 外 上 下前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：1、不能用肯定和否定的方式提问， 2、一般不用副词修饰。 如：不能说“狗不狗”“很工人”。 2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。 如：“五斤米”，“在学校”。 3、除 “人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表示“每”的意思外，一般不能重叠。 如：人人。 4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。 如：“同学们”“同志们”。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 、 名词经常做主语、宾语、定语。 名词也可以做谓语。 例如： 妹妹 是 连州 人。 (定语 )今天 星期二。 （谓语）昨天 晴天。 （谓语） 他 肺炎。 （谓语）（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。 ）6、表示时间、方位的名词可以做状 3、语，也可以做主语 如：他们 下午 开会 (状语 )前面、后面 都种满了花 （主语）西边 的墙修好了 （定语）2016/11/28 该课件由【语文公社】 、动词意义及词例 ：为。 例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 展变化。 例如：有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小扩大 下降 如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕憧憬 回忆 称使令动词。 例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选委托 任命 允许2016/11/28 该课件由【语文公社】 、意愿，简称能愿动词。 例如：能 能够 应该 可以 必须 得（ 要 会 愿意 肯 称趋向动词。 例如：来 去 回 上 下 出 进 起上来 下去 回来 4、 出去 进来 起来 如：开始 进行 停止 称判断词。 只有一个“ 是 ”。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 ： 把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去调查 担心 希望 出现 发生 反对愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识表动作、行为表存在、变化表心理活动表可能、意愿表趋向2016/11/28 该课件由【语文公社】 、行为 朗读 调查 反对 保卫表存在、变化 扩大 出现 发生 消逝表心理活动 喜欢 担心 希望 认识表可能、意愿 能够 应该 愿意表趋向 进去 起来 回去2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：1、动词一般能带宾语。 少数动词不能带宾语。 例 如： 旅 5、行 休息 起程 诞生 颤抖2、动词经常做谓语。 也能做主语、宾语、定语、状语、补语。 例如：他爱 学习。 （宾语）游泳 的人回来了。 （定语）我们 赶走 了贫困。 （谓语）3、能用肯定、否定重叠的方式提问。 如：“来不来”。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 4、动词一般都能带时态助词“ 着 ”“ 了 ”“ 过 ” 表示时态。 如 “ 来了 ”。 5、大部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试。 如： “ 谈谈 ”“ 讨论讨论 ”。 6、判断动词 “ 是 ” 主要用途是表示对事物有所判定。 如：我 是 学生。 牛 是 反刍动物。 7、 “ 是 ” 有时单独用在动词、形容词前边，表示肯定语气，有强调的作用 6、。 性质接近于副词，不能算句子成分。 例如：这个办法 是 好，可是我不会。 我 是 明白了。 这孩子 是 聪明。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：色。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲宽广 鲜红 雪白 狭窄 如：好 坏 优秀 恶劣 诚实虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪2016/11/28 该课件由【语文公社】 ： 把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢表形状表性质表状态2016/11/28 该课件由【语文公社】 【语文公社】 ：1、一般能用肯定、否定的方式 7、提问。 多数能用程度副词修饰。 如 ：“好不好”，“非常生动”。 2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有“很”“相当”的意思。 如：“大大方方”“干干净净”。 3、在句中，常做定语、状语、和补语。 如： 伟大 的祖国走向未来。 （ 作定语 ）你 快 走。 （ 作状语 ）老师讲得很 清楚。 （ 作补语 ）2016/11/28 该课件由【语文公社】 ： 基数词和序数词。 （ 1） 基数词 ：表数目的多少， （一、二、三）十、百，千，万。 （ 2）分数 （二分之一 )（ 3）概数（几、许多、三十上下）（ 4）倍数（五倍，五十倍）数目的增加可以用倍数或分数来表示数目的减少只用分数表示（ 5） 序数词： 表序数。 如：第 8、一、初五、老大。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 、事物或动作单位的词叫量词。 分类 ：物量词A 个体量词： 只 个 件 间 所 座B 集合量词： 对 双 群 伙 帮 副 批C 不定量词： 点 些D 度量衡量词： 寸 亩 斗 克 立方米 人次2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲动量词A 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：在括号内填入适当的量词。 一（ ）拖拉机 一（ ）设备 一（ ）戏一（ ）货 一（ ）井 一（ ）泉水一（ ）急流 一（ ）鸟 9、 一（ ）斜月一（ ）明月 一（ ）新月 一（ ）残月一（ ）头发 一（ ）山楂 一（ ）甘蔗一（ ）舞蹈 一（ ）春水 一（ ）药一（ ）清水 一（ ）机枪 一（ ）店台 批 出批 口湍股只弯串抹轮江根钩间个泓绺片架2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：1、单音节量词一般都可以重叠，表示“每一”或“多”的意思。 如：“ 条条 大路通北京”“歌声 阵阵 ”。 2、物量词常在名词前作定语，动词后作宾语；动量词常在动词后作补语。 如： 三位 同学考试得了满分。 （ 作定语 ）（参考书很好，）我也买了 两本。 （ 作宾语 ）他把单词写了 五遍。 （ 作补语 ）2016/11/28 该课件由【语文公社 10、】 ：代替人或事物的名称。 我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家B 疑问代词 ： 用来提出问题谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里 （问处所）几 多 （问数量）多 多么 （问程度）怎么 怎样 怎么样 （问性质状态）什么 怎样 什么样 （问方式行动）2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：用来区别人或事物这 那 （指人或事物）这儿 这里 那儿 那里 （指处所）这会儿 那 会 儿 （指时间）这么 这样 这么样 那么 那样 那么样 （指性质、状态、方式、行动、程度）这些 那些 这么些 那么些 （指数量）每 各 （指所有的或全体中任何一个）某 另 11、 别 （确有所指，未说明哪一个）2016/11/28 该课件由【语文公社】 、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 、副词意义及词例：1、 用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌、肯定否定等。 表示程度的有： 很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、 略微、多么等。 表示范围的有： 都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 ： 刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永 12、远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有： 又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有： 不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有： 百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 ：只能和动词、形容词组合，不能和名词组合。 一部分副词有关联作用。 如：就、才、也等。 副词在句中，能做状语或补语。 如：“他又来了”“天冷得很”2016/11/28 该课件由【语文公社】 ，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。 表示时间、方向、处所 ： 从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。 表示方式、方法、手段 ： 按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。 表示原因、目的 ：因、因为、由于、为、为了、为着、给。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 、范围、关联： 对。