《作文如何选材》ppt课件

《作文如何选材》ppt课件内容摘要：

1、该资料由【语文公社】 浅析如何进行作文选材2016/11/28该课件由【语文公社】其芳 灰暗的凄冷的天空似乎已落暮 ,阴沉沉的。 白鸭也有点 烦躁了 , 焦虑的划行着双蹼 (还不时地传出急促的鸣叫。 柳枝已然狂舞，贪婪地嗅着日趋(重的雨腥味。 最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后 ,也消失了。 也许是2016/11/28该课件由【语文公社】时间上我们还可以怎么写 “ 雨 ”。 酥润的春雨、急促的夏雨、淅沥的秋雨、凄冷的冬雨、飘逸的朝雨、急骤的暮雨、 断魂的清明雨 2016/11/28该课件由【语文公社】时间变化上拓天地不同时间里同一事物是有不同表现的。 任何事物都有一个发展过程，从古到今、由朝至暮 2、、寒暑易节，在差异如此迥异的条件下事物不可能一成不变，它势必有各种不同的表现，这就为2016/11/28该课件由【语文公社】方的雨下得缠绵、温柔、纤(、持久；南方的雨 , 像南方女孩的爱，羞羞答答，多情含蓄；南方的雨使人想起洞箫牧歌、春花秋月，想起酒香四逸的杏花村和春烟缭绕的山野、村舍 2016/11/28该课件由【语文公社】地点上我们还可以怎么写“雨 ”。 密密麻麻 、 噼哩叭啦地打在瓦片上的 清新的乡村雨； 嘀嘀嗒嗒 ” 敲打铝合金雨棚发出的烦人噪声的城市雨；雾气弥漫的山林细雨；威力强大的海上台风雨 2016/11/28该课件由【语文公社】地点变化上拓天地不同的地点同一事物又是有天壤之别的。 3、每个事物都有它施展手脚的舞台，由天入地、从平原到高山、自海上至空中，地点不同事物就有所变化，而这变化为我们写作积累了丰富多彩的知2016/11/28该课件由【语文公社】在雨中 余光中 等你 ,在雨中 ,在造虹的雨中蝉声沉落 ,蛙声升起一池的红莲如红焰 ,在雨中你来不来都一样竟感觉每朵莲都像你步雨後的红莲 , 翩翩 , 你走来（评：雨中的期待、思念）2016/11/28该课件由【语文公社】苏童 年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。 远远地 ， 隔着茫茫的雨帘 ， 我看见了母亲 ， 她在家里 ， 正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。 现在 4、我已不记得那件衬衣的去向了 ，我母亲也已去世多年。 但是年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。 假如有铺满青瓦的屋顶 ， 我不认为雨是恐怖的事物；2016/11/28该课件由【语文公社】 何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 ” ,李商隐听出的是缠绵；“ 夜来风雨声 ,花落知多少 ” ,孟浩然听出是伤春之情；“ 远岸收残雨 ,雨残稍觉江天寒 ” 柳永听出的是抑郁；“ 夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来 ” ,陆游放翁听出的是亡国之痛；2016/11/28该课件由【语文公社】心理内涵上拓天地人是有情感思维的，所以看待事物往往带有感情的烙印。 也正因如此，同一事物在不同的人看来具有了不同的性格。 这正如一根 5、拐杖，儿子当玩具、父亲当收藏、爷爷当工具。 而且我们可将它与社会万物联系起来，寄寓它新生命、新深意，2016/11/28该课件由【语文公社】如果是以 “ 风 ” 作为话题，你打算怎 么写。 平原的风空旷的平原上，风吹来，能听见撕裂的声音。 它放荡不羁如脱了缰的野马狂扫大地的每一个角落，夹杂着瓜果玉米和谷麦的清香，让人从中嗅到丰收与成熟的信息和欢乐。 在这块平坦的土地上它没了对手 家 巴金（写山口的风）山口的风巨龙般怒吼着，向所能2016/11/28该课件由【语文公社】 改革开放的春风；春秋时 “ 百花齐放、百家争鸣 ”的文化之风；战国时秦发起的统一六国之旋风；海峡两岸要求统一的和平之风；我们学校的 “ 名人风 ” 2016/11/28该课件由【语文公社】横看成林侧成峰，远近高低各不同 ” 我们应对作文题目进行多角度、多层次 、全方位的思考 ，从而触浮 想 联 翩 拓 天 地 浅析如何 进行作文选材一 从时间变化上拓天地二 从地点变化上拓天地三 从心理内涵上拓天地2016/11/28该课件由【语文公社】“水”为话题你打算如何选材。 居于北者九曲黄河 ,气吞江山；临于高者庐山飞瀑 ， 飞流直下；处于冬者滴水成冰 ， 天寒地冻；。