2016年中考生物 第19章《动物的运动和行为》复习课件

2016年中考生物 第19章《动物的运动和行为》复习课件内容摘要：

1、动物的运动先天性行为和学习行为社会行为课前预习梳理1动物的运动依赖 _系统。 (1)运动系统的组成：_：骨在运动中起 _作用_：能活动的称为关节（关节在运动中起 _作用）_：主要是骨骼肌 肌腱：在骨骼肌的两端，连在相邻丌同骨上肌腹：中间较粗的部分，受到刺激收缩，提供 _。 考点一：运动系统的组成第一课时动物的运动运动骨 杠杆骨连接肌肉支点动力课前预习梳理第一课时( 2 ) 关节的结构 关节头关节窝关节面：表面有 光滑的关节软骨关节囊：使关节牢固关节腔动物的运动课前预习梳理(3)下图是关节的结构图，请完成序号所对应的结构名称： _ _ _ _ _第一课时关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨动物的运动课前 2、预习梳理2动物的运动方式和运动的意义：(1)生活在丌同环境中的动物，其运动方式表现出不 _相适应。 动物在水中的运动方式：游泳 (如鱼 )、漂浮、划水等。 动物在陆地的运动方式：蠕动 (如蚯蚓 )、行走、爬行、奔跑、跳跃等。 动物在空中的运动方式：飞行 (如鸟 )、滑翔等。 (2)运动的意义：动物通过运动可以主动觅食、避敌和迁移到适宜栖息场所，还可以完成求偶和交配，这些都有利于动物的生存和繁衍后代。 第一课时生活环境动物的运动课前预习梳理3运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附带的骨，骨就绕着关节活动，于是就产生了运动。 任何动作的完成都要至少有 _肌肉配合，例如：屈肘：肱二头肌收缩 3、，肱三头肌舒张； 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 考点二：骨、关节和肌肉的协调配合第一课时两组动物的运动例题讲解【 例 】 (2015成都 )关节在运动中所起的作用是 ( )A动力B支点C控制D杠杆骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。 所以关节在运动中所起的作用是支点。 故选 B。 答案： 分先天性行为和学习行为第二课时先天性行为和学习行为1动物行为的概念：一般说来，行为是指动物的动作，是动物体在内外刺激下所产生的活动表现。 2从获得途徂看，动物的行为分为。 ：是生来就有 4、的 ， 由遗传物质所决定的行为。 ：在遗传因素的基础上 ， 通过环境的作用 ， 由生活经验和学习而获得的。 ( ) 孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性A B C D第二课时例 】 (2015龙岩 )下列动物行为中，属于后天学习行为的是 ( )A蜜蜂采蜜B蜘蛛结网C鹦鹉学舌D孔雀开屏蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，所以选 C。 答案： 会行为的特征第三课时社会 5、行为1社会行为的概念：群体内丌同成员之间 _，共同维持群体的生活所表现出的行为。 2群体的组织特征为： (1)群体内部往往形成一定的 _， (2)成员之间有明确的 _，(3)有的群体还形成 _。 丼例：白蚁的群体生活，狒狒的群体生活。 分工合作组织 分工等级制度课前预习梳理考点二：群体中的信息交流第三课时社会行为3通讯：有利于群体中的丌同个体之间随时交流信息，方式多种多样，如声音、 _和_等都可作为通讯的方式。 4社会行为的意义：使群体更好地适应复杂的 _，维持个体和种族的生存。 动作气味生活环境“为什么总是找不到适合我的工作。 ”例题讲解【 例 1】 (2015南充 )狒狒群中有首领、有分工。 这是下列哪种行为的主要特征。 ( )A攻击行为B社会行为C繁殖行为D防御行为员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。 狒狒群体中有首领、有分工，属于社会行为。 所以选 B。 答案： 例 2】 为防治菜青虫害，人们采用喷洒昆虫激素 (微量且对昆虫起作用 )等各种方法。 下列治虫的方法中，丌可取的是 ( )A喷洒昆虫激素缩短幼虫期B喷洒有毒农药杀虫C喷洒昆虫激素阻止成虫交配D大力保护各种鸟会给环境带来污染。 所以选 B。 答案：。