2017版高考生物一轮总复习课件 实验答题模板系列 5

2017版高考生物一轮总复习课件 实验答题模板系列 5内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】实验答题模板系列 5 预测实验结果 探究类 2016/12/1 该课件由【语文公社】【 答题模板 】 类题目通常提供需要探究的实验结论，要求考生设计实验方案，并对实验所有可能的结果作出预测。 2016/12/1 该课件由【语文公社】【 典例示范 】 (2014 山东高考节选 )果蝇的灰体 (E)对黑檀体 (e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因 (B、 b)控制。 这两对基因位于常染色体上且独立遗传。 用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、 2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】(1)根据实验 2、一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为 _或 _。 若实验一的杂交结果能验证两对基因 E、 、 丙果蝇的基因型应为 _。 (2)实验二的 _。 2016/12/1 该课件由【语文公社】(3)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。 出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。 现有基因型为 完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。 (注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同 ) 2016/12/1 该课件由【语文公社】实验步骤： 用该黑檀体果蝇与基因型为 _的果蝇杂交，获得 察、统计 结果预测： . 如果 _ 3、，则为基因突变； . 如果 _，则为染色体片段缺失。 2016/12/1 该课件由【语文公社】【 模板套用 】 第一步 明确实验目的 关键信息：灰体纯合果蝇 与黑檀体果蝇杂交，在后 代群体中出现了一只黑檀体果蝇，以探究其原因。 推断结论：实验目的是探究 _。 该黑檀体果蝇出现的原因 2016/12/1 该课件由【语文公社】第二步 作出实验假设 假设 1：出现该黑檀体果蝇原因是基因突变，其基因 型应为 _。 假设 2：出现该黑檀体果蝇原因是染色体片段缺失， 其基因型应为 _。 ee 016/12/1 该课件由【语文公社】第三步 预测实验结果 关键信息：该黑檀体果蝇与基因型为 获得 察、统计 推断 4、结论 1：该黑檀体果蝇出现的原因是基因突变 体 黑檀体 =_。 推断结论 2：该黑檀体果蝇出现的原因是染色体片段 缺失 体 黑檀体 =_。 31 41 2016/12/1 该课件由【语文公社】审题：抓准信息，快速判断 关键信息 推断结论 信息 1 实验一：灰体 黑檀体 =11 长刚毛 短刚毛 =11 实验一亲本果蝇的基因型为 息 2 实验二：灰体 黑檀体 =11 ； 短刚毛 长刚毛 =31 实验二亲本果蝇的基因型为 016/12/1 该课件由【语文公社】关键信息 推断结论 信息 3 信息 1、 2的推断结论 乙果蝇的基因型可能为息 4 信息 2推断结论 ，基因型 【 模板套用 】 2016/12/1 该课件由【语文公社】答案：警示误区，规范答案 (1)正答： ：两空可颠倒 ) 答：第一、二空答成 “ 错因：不会根据实验一、二的结果综合分析，写成了甲的基因型。 (2)正答： 1/2 2016/12/1 该课件由【语文公社】(3)正答 1： . 灰体 黑檀体 =31 . 灰体 黑檀体 =41 正答 2： . 灰体 黑檀体 =79 . 灰体 黑檀体 =78 错答：第二、三空只写表现型或只写比例。 错因：审题不细心，没有看清题目要求。 提示： 【 模板套用 类题试解 】 请做。