2017届高考人教版新课标语文一轮复习课件 专题一　正确使用词语(包括熟语)

2017届高考人教版新课标语文一轮复习课件 专题一　正确使用词语(包括熟语)内容摘要：

1、课标版 语文 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语 (包括熟语 ) 1.(2015课标 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处 :下半场比赛中 想方设法消耗对方主力队员的体力 ,终于扭转劣势 ,赢得比赛。 经过几天的 ,又和病人家属做了充分沟通 ,吴医生最终否定了治 疗小组提出的保守治疗方案 ,决定尽快为病人进行肺部手术。 早在上个世纪末 ,当地决策者就 ,提出了从单一的小农业向大农 业转移的战略措施 ,于是一个个生态经济园区应运而生。 深谋远虑 深思熟虑 深思熟虑 深谋远虑 老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 答 2、案 B 老谋深算 :周密的筹划、深远的打算。 形容人办事精明老 练。 侧重做事老练、有经验。 深思熟虑 :深入细致地考虑。 强调思考细 致。 深谋远虑 :周密地计划 ,往长远里考虑。 侧重考虑长远。 2.(2015课标 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 他是一个心地善良的人 ,但性格懦弱、谨小慎微 ,做起事来总是 ,从来不敢越雷池一步。 当今世界科技突飞猛进 ,我们更要勇于开拓 ,不断进取 ,如果 ,就 会落后甚至被时代潮流所淘汰。 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力 ,决不能满足于现状 , , 唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。 墨守成规 抱残守缺 故步自封 抱残守缺 故 3、步自封 墨守成规 抱残守缺 故步自封 答案 B 墨守成规 :形容因循守旧 ,不肯改进。 故步自封 :比喻安 于现状 ,不求进步。 抱残守缺 :抱着残破陈旧的事物 ,不肯放弃。 有泥古 守旧 ,不愿革新之意。 也有保存虽有残缺但仍有价值的古物之意。 3.(2014课标 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 医疗质量是关系到病人生命安危的大事 ,救死扶伤是医务人员 的天职。 中国传统的严父慈母型的家庭关系 ,常令父亲们 地承担起教育 子女的义务。 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团 , 地承担了这次出国演出 任务。 责无旁贷 义不容辞 义不容辞 当仁不让 责无旁贷 当仁不让 当仁不 4、让 责无旁贷 答案 C 义不容辞 :道义上不允许推辞。 是从正义要求方面讲的。 责无旁贷 :自己的责任 ,不能推卸给别人。 强调客观上的要求。 当仁不 让 :泛指遇到应该做的事 ,积极主动去做 ,不退让。 侧重于主动积极。 t 4.(2014课标 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 消防工作必须立足于 ,从提高公众的防火意识做起。 即使现有的产品畅销 ,也要 ,抓紧技术储备与新产品开发。 如果我们不从小事做起 , ,那些细小的苗头最终可能酿成大 祸。 防微杜渐 未雨绸缪 未雨绸缪 防微杜渐 防微杜渐 防患未然 防患未然 防微杜渐 答案 B 防患未然 :在事故或灾害尚未发生时 5、采取预防措施。 未 雨绸缪 :趁着天没下雨 ,先修缮房屋门窗 ,比喻事先做好准备。 防微杜渐 : 在错误或坏事萌芽的时候及时制止 ,不让它发展。 t 5.(2013课标 ,13)下列各句中 ,加线的成语使用恰当的一项是( ) 平时沉默寡言 ,但是一到课堂上就变得 振振有词 ,滔滔 不绝 ,所以他的课很受学生欢迎。 在 浩如烟海 的中华典籍中 ,留 下了众多颂扬泰山的诗词文章。 如 电光石火 ,让小余心头郁积的阴霾顿时消散 , 再次燃起争创销售佳绩的激情。 经过几年的激烈竞争 ,大部分企业都已经转行或倒 闭了 ,市场上只剩他们几家 平分秋色。 答案 B 形容理由似乎很充分 ,说个不休。 褒贬失当。 6、B. 浩如烟海 :形容文献、资料等非常丰富。 形容事物像闪电和石 火一样一瞬间就消逝。 使用对象不当。 指双方各占一半。 使 用对象不当。 t 6.(2013课标 ,13)下列各句中 ,加线的成语使用恰当的一项是 ( ) 风沐雨 的斗笠 ,手握开山挖河的神锸 ,脚踏兴 风作浪的蛟龙 ,再现了他与洪水搏斗的雄姿。 姿绰约 ,在日常生活中也气度不凡 , 无论何时何地 ,他总能让人为之倾倒。 由于市场竞争加剧 ,小家电生产企业加速整合 ,目前只剩下五六 家 分庭抗礼 ,占据了全省 60%的市场份额。 养成了他傲慢狂妄的个性 ,不管对谁都 侧 目而视 ,一副天不怕地不怕的小霸王样子。 答案 B 风梳头 , 7、雨洗发 ,形容奔波劳碌 ,不避风雨。 一般 用作谓语。 形容气质优雅 ,体态柔美。 原指宾主相 见 ,站在庭院的两边 ,相对行礼。 现在用来指双方平起平坐 ,实力相当 ,可以 抗衡。 只能用于两方 ,不能用于“五六家”。 不敢从正面看 , 斜着眼睛看 ,形容畏惧而又愤恨。 不合语境。 考纲要求 正确使用词语 (包括熟语 ),能力层级为 表达应用 )。 考点阐释 正确使用词语包括两个方面 :一是正确理解词语 (包括熟 语 )的含义 ;二是准确运用相关的词语 (包括熟语 )。 即理解 词语在具体语境中的含义 ,根据语境的要求正确使用词语 的临时意义。 熟语的考查以成语为主。 考情观察 从试题考查的形式看 ,多 8、年来 ,课标卷一直是从四个加点 成语中选择一个正确的选项 ,但从 2014年开始 ,命题的形式 改为近义成语的辨析填空 ,说明课标卷在试题考查形式上 力求多样化。 从近几年考查的具体内容看 ,近义成语辨析题或是四选 一的成语运用题 ,其考查的重点都是成语的基本意义、适 用范围、感情色彩、语义轻重等。 考点一 近义成语找差别 现代汉语中成语的数量很多。 在众多的成语中 ,近义成语占了相当大 的比例。 如何辨析这些近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。 其 实 ,辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。 具体地说 ,可以 从下面五个方面考虑 :适用对象、范围不同 ;意义侧重点不同 ;语义 轻重不 9、同 ;感情色彩不同 ;适用语境不同。 角度一 适用对象、范围不同 典例 1 (2015河南安阳调研 )依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一 组是 ( ) 在饮水机行业过快发展过程中 ,监管乏力造成了饮水机市场 的 局面 ,一些伪劣产品严重危害着人们的健康。 考点突破 世界杯期间 ,大量外国游客涌入巴西 ,各色人等 , 导致当地犯罪率急剧上升。 对于风生水起的互联网金融 ,刘明康表示 ,不是每一家都是赢家 ,目前这 个领域 ,谁走得更好 ,还需拭目以待。 鱼龙混杂 鱼目混珠 鱼目混珠 鱼龙混杂 鱼目混珠 泥沙俱下 鱼龙混杂 泥沙俱下 知识迁移 成语有各自的适用对象、范围 ,有些成语的误用就 10、是由于分 不清其适用对象或范围。 例如 :“手不释卷”与“爱不释手” ,两者都含有 放不下手的意思。 但前者仅用于对书的喜爱 ,形容勤奋好学 ,所指范围小 ; 后者可指一切喜爱的东西 ,范围广。 本题所给的三个成语意思相近 ,都有 “好的和坏的混在一起”的意思 ,但适用对象不同。 聪明的你了解它们的 细微差别吗 ? 答案 D 鱼目混珠 :拿鱼眼睛冒充珍珠 ,比喻拿假的东西冒充真 的东西。 鱼龙混杂 :比喻坏人和好人混在一起。 泥沙俱下 :泥土和沙子 都跟着流下来 ,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。 对点演练 1.(2015河南中原名校期中 )依次填入下列各句横线处的词语 ,最恰当的一组 是 ( ) “古 11、有刘敬亭 ,今有袁阔成” ,袁阔成先生将三国讲活了 ,他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代 ,也带进了他细腻丰富 的内心世界。 演员必须自己内心冷静 ,才能表现所扮角色的热烈情感 ,他先得学会不 “动于衷” ,才能 ,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 许昌春秋楼关圣殿正中为高 13米、号称亚洲最大的室内关羽神像 ,关公 手捋长髯 ,微合二目 ,夜读春秋 ,宝相庄严 ,。 栩栩如生 绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖 答案 B 绘声绘色 :形容叙述、描写生动逼真。 惟妙惟肖 :形容描 写或模仿得非常好 ,非常逼真。 栩栩如生 :形容非常逼真 ,像 12、活的一样。 2.(2015陕西渭南一检 )依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 文天祥三次罢官回归故里 ,在寄意泉林山水、啸傲风云之际 ,写下了一批 寄情山水的诗章 ,以清高隐逸之情 ,寓 之志。 读 水浒传 可以感受到梁山好汉 的英雄气概 ,读 钢铁是怎 样炼成的 可以从中领悟到人生的真谛和生命的意义。 各族干部群众坚决支持对暴恐分子进行严厉打击 ,大家要 、众 志成城 ,用雷霆铁拳粉碎暴恐分子的罪恶阴谋。 同仇敌忾 疾恶如仇 同仇敌忾 愤世嫉俗 疾恶如仇 同仇敌忾 愤世嫉俗 疾恶如仇 答案 C 愤世嫉俗 :对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。 疾恶 如仇 :恨坏人坏事像痛恨仇 13、敌一样。 同仇敌忾 :全体一致地仇恨敌人。 t 角度二 意义侧重点不同 典例 2 (2015山西太原一模 )依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一 组是 ( ) 小张被提拔为部门领导三个月以来 ,凡事 ,消瘦了不少。 面对肆虐的大火 ,消防队长 ,冲进火中去营救被困的人们。 作为班长 ,你应该 ,不能在这么点小事上也犯错误。 身体力行 身先士卒 以身作则 身先士卒 身先士卒 身体力行 身先士卒 以身作则 知识迁移 有些成语粗看其大意相近 ,但细辨 ,其意义的侧重点又各不相 同。 例如 :“不落窠臼”与“独树一帜” ,前者侧重于“不落俗套 ,有所创 新” ,后者侧重于“开创新路或自成一家”。 本题所给的三个成语意。