口语交际《当一回小记者》ppt课件（14页）

口语交际《当一回小记者》ppt课件（14页）内容摘要：

1、做一回小记者口语交际教学目标1、了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。 2、培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。 3、通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。 自学提纲、了解什么是小记者。 、阅读书中的材料，思考：采访有什么要求。 、讨论：文中的法拉奇是如何采访的，她采访成功了吗。 记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。 有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号“小记者。 阅读书中的材料，思考：采访有什么要求。 、了解对象。 、创设氛围。 、提问具 2、体。 、文明得体。 讨论：文中的法拉奇是如何采访的，她采访成功了吗。 成功之处：采访的气氛很轻松，氛围创设得很好。 法拉奇很了解邓小平，知道他的生日，看过他的传记。 法拉奇说话很幽默、活泼。 课堂练习、美国一名年仅 11岁的男孩达蒙 13日在白宫采访了总统奥巴马 ,成为采访奥巴马记者中最年轻的一位。 与众多记者的心愿一样 ,达蒙希望采访奥巴马 ,为此准备了数月。 去年 1月 ,达蒙前往奥巴马就职典礼 ,但未能进入典礼现场。 不过功夫不负有心人 ,达蒙最终获得独家访问奥巴马的机会。 你穿西服看起来不错 ,”奥巴马初见达蒙时说。 达蒙随后问起奥巴马当总统的感受。 奥巴马说 ,当总统有很多工作 ,有时候会有点疲惫 , 3、但每一天都在帮助他人。 达蒙的大多数问题与教育有关 ,包括学校教学质量、学生中欺凌弱小的行为、学校提供的午餐等。 对此 ,奥巴马作出详细回答。 首先，你要把采访别人的内容准备好 ,确切地说是关于这次谈话的 主题 ,然后根据主题 列出 你所要提的 问题 ,去的时候一定要带上 笔和本子 ,随时记录。 其次，要注意谈话的 重点 内容，在采访时要注意与对方的 非语言交流，比如说眼神 ，当与被采访人谈话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的 礼貌 问题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他（她）的观点。 然后，你自己 不要过于紧张。 最后，就是你一定要 自信 ，相信自己能够把这次采访做好，能够成功。 谈一谈请 4、你写一个采访提纲。 要求：1、确定采访主题；2、确定采访对象；3、设计 3、关于捐款援助西南干旱灾区的采访主题、对象、问题采访主题：捐款援助西南干旱灾区采访对象：捐款的同学采访问题：1、了解了有关灾区的情况后，令你印象最深的一幕是什么。 2、参加这次捐款活动，对你来说有什么意义。 3、你想对旱区的小朋友说点什么。 做一回小记者2、根据所学知识，采访班级学习标兵。 3、通过这次活动，你有了哪些收获。 课外作业经过半年的共同生活、学习，大家相互之间已经有了一定的了解，如果现在给你一次机会，就学习方法或学习经验来采访我们班的同学的话，你最想采访谁。 课后选择一位同学或老师作为你的采访对象，就你关心的问题作一次模拟采访。 “新闻记者这种职业，就现在的情形看来，似乎人人都可以干，但要干得尽职却不是一件容易的事。 一个能恪尽职守的新闻记者，他须有坚贞的人格，强劲的毅力，丰富的学识；对于人类，对于国家，对于自己的职业，要有热情，要有烈爱；然后以明敏的头脑，热烈的心肠，冰霜的操守，发挥 威武不能屈，富贵不能淫 的勇士精神，兢兢业业地为人类，为国家尽职服务。 教师寄语。