人教版七年级下册《5.1相交线》课件

人教版七年级下册《5.1相交线》课件内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】北京立交桥 2016/12/1 该课件由【语文公社】青马大桥 (中国香港 ) 2016/12/1 该课件由【语文公社】国际象棋 中国围棋 2016/12/1 该课件由【语文公社】你能在身边再找出一些相交线和平行线的实例吗 ? 2016/12/1 该课件由【语文公社】公共点叫做两直线的 交点 . 记作 :直线 A B C D O 问题 1:如果将剪刀的构造抽象成 一个几何图形，会是怎样的图形 昵。 有什么特点 ? 2016/12/1 该课件由【语文公社】问题 2:用这把剪刀，紧握剪刀的把手去剪，就能剪开纸片。 在用剪刀去剪纸片的过程中 ,什么发生了改变 ? 2、2016/12/1 该课件由【语文公社】A B C D O 问题 3: 两条相交直线形成的 小于平角的角有几个 ? 1 3 4 2 问题 4:把四个角两两组合 ,按照两个角位置关系你能给它分分类吗 ? 2016/12/1 该课件由【语文公社】A B C D O 1 3 4 2 1和 3 2和 4 第一种 : 第二种 : 1和 2 1和 4 2和 3 3和 4 顶点相同 . 角的两边互为反向延长线 . 互为对顶角 有一条公共边 另一边互为反向延长线 互为邻补角 互为：两个角 2016/12/1 该课件由【语文公社】A B D C O 1 2 3 4 你会画对顶角吗。 邻补角呢。 A O B C 3、D 2016/12/1 该课件由【语文公社】1 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 下列各图中 1、 2是邻补角吗。 2 1 2 1 2 ( ( ( （ 下列各图中 1、 2是对顶角吗。 2016/12/1 该课件由【语文公社】1 9 4 B A C D E F 2 3 5 6 7 8 10 11 12 如图所示，三条直线 交，你能说出图中所有的对顶角吗。 2016/12/1 该课件由【语文公社】A B C D E F O E A B C D O C D F O A B E F O 如图所示，直线 于一点 O，你能说出图中所有对顶角吗。 转化思想 2016/12/1 该课件由【语文 4、公社】问题 5:用这把剪刀，紧握剪子 的把手去剪，就能剪开纸片， 在用剪刀去剪纸片的过程中 , 剪刀的张角发生了改变 ,而在 改变中什么又是没有变的 ? A B C D O 2 4 2= 4 2016/12/1 该课件由【语文公社】A B C D O 1 3 4 2 直线 , 2、 4 互为对顶角，请说出 2= 4的理由 . 同理可得： 1= 3 对顶角相等 . 对顶角的性质 : 邻补角有什么性质呢。 两个邻补角互补 2016/12/1 该课件由【语文公社】a b ） （ 1 3 4 2 ） （ 例 1:如图 ,直线 a、 1=40 ,求 2、 3、 4的度数。 变式 1：把 1 40 变为 5、1 50 变式 2：把 1 40 变为 2是 1的 2倍 变式 3：把 1=40 变为。 2016/12/1 该课件由【语文公社】2、如图，直线 0 1=30 ；求 2的度数 . A C B D E 1 2 ) ) O 变式 1：若 2的度数 . 变式 2：若 求 F 任取一对邻补角的的角平分线，角平分线所夹的角的度数为多少。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 图中这种测量工具，可以量出图中零件上 能说出其中的道理吗。 A B C D 2016/12/1 该课件由【语文公社】O A B D C 4、要测量两堵墙所成的角 人不能进入围墙，如何测量。 2016/12/1 该课件由【语文公社】知识 两直线的位置关系 相交 过程与方法 方程思想 平行 对顶角 邻补角 观察 思考 探究 转化思想 (数量关系 ) (位置关系 ) 相等 互补 数学思想 2016/12/1 该课件由【语文公社】。