苏教版七年级语文下册古诗词复习ppt课件

苏教版七年级语文下册古诗词复习ppt课件内容摘要：

1、苏教版七年级下语文古诗词复习2014年春季学期峨山县锦屏中学七年级语文学科组目录 题破山寺后禅院 登岳阳楼 蝉 孤雁 鹧鸪 采莲曲 莲叶 赠荷花 白莲 使至塞上黄鹤楼归园田居（其一）沁园春 雪卜算子 咏梅木兰诗观刈麦破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之再别康桥题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。 一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。 万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。 练习 1、 题破山寺后 2、禅院 作者是 _朝诗人 _。 2、诗中写环境幽静（优美）的句子是 _， _。 3、写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是 _， _。 4、表达诗人追求清净隐逸思想的诗句是： 5、 诗中以动衬静的诗句是： 6、诗中表明诗人对佛学向往的诗句是： 7、诗中表现了中华文化对曲折美的追求的诗句是： 8、出自本文的成语是 、。 登岳阳楼（杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 很早以前就听说过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。 浩瀚的洞庭湖好像把吴、楚东两地在东南边隔开，天地日月仿佛都在湖上荡漾漂浮。 亲戚朋友没有一点消息，年老体 3、弱的我只好带着一家靠着这一叶孤舟任意漂泊。 关山以北的战争烽火仍然没有停息，依在窗前遥望破碎的河山，不禁涕泪潸然。 练习 1、这首诗中写景的名句是 ，。 2、诗中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是： ，。 3、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处。 答： 既是写实，又寓想像，一“坼” 一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。 4、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感。 答： 这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。 5、结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。 答： 个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为 4、伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。 6、你还知道哪些写洞庭湖的名句。 试写出连续的两句。 孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”蝉（虞世南） 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 蝉栖身高树，却只喝清洁的露水。 连续不断的鸣叫声从枝叶稀疏的梧桐中传出来。 因为蝉本来就身居高树，所以声音自然能传得很远。 赏析： 文中的蝉带有什么样的喻意。 你能读出诗中“高”字的几重含义。 作者借本诗抒发何种议论。 喻指清高尊贵的人。 品格高洁者，不需借助外力，自能声明远播。 两层含义：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。 5、 以之比人，不光是 地位高，品格也高。 孤雁杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 孤雁一只失群的孤雁不吃不喝，只是一个劲地飞着，叫着，思念着，追赶着它的同伴。 昔日的同伴已经消失在云端里，谁会同情这只形单影只的大雁呢。 孤雁边飞边远望，似乎望见了同伴的身影。 追飞不及，心中哀伤不已，似乎又听见了同伴的呼叫声。 一群野鸭全然不懂孤雁的心绪，纷纷鸣噪不停。 赏析： 孤雁在干什么。 作者为何“怜”它。 作者为何在尾联提到野鸦。 诗中传递出作者什么样的情绪。 它不饮、不啄，只是一个劲儿飞着、叫着，追寻它的同伴。 作者同情失群的孤雁，其实是融入了自己 6、的思想感情。 经历了安史之乱，在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方，可 他无时不渴望骨肉团聚，无日不梦想知友重逢，这孤零零的雁儿，寄寓了诗人自己的影子。 作者用了 衬托的写法 ， 表达了爱憎感情。 “无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。 表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情。 鹧鸪郑谷 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 译文 鹧鸪在温暖的烟色荒地上面嬉戏，只见他们五彩斑斓的羽毛那么整齐；看它们的行动举止，类别与平日活泼的山鸡相 7、象。 天空阴沉雨水淋漓的时候，从巴丘湖，洞庭湖东南湖边的青草地上经过；黄陵庙花瓣飘落，只听鹧鸪的啼叫声音。 身在异乡的客人刚一听到鸣叫，就不由自主抬起手臂，听任泪水沾湿衣袖；美丽的女子刚一听到鸣叫，开口唱和一曲充满相思情意的 山鹧鸪 ，青黑色的眉毛黯然低垂。 宽阔的湘江上鹧鸪叫声此起彼伏，同是不幸境遇的人们的情怀水乳交融；茂密的竹林丛中深处鹧鸪寻找温暖的巢穴，夕阳就要落山，带来悲凉的苦意。 赏析： 颔联渲染了什么样的意境。 为何提到“青草湖”和“黄帝陵”。 作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀。 直接写思乡之情的诗句是 联。 渲染出一种凄迷幽远的意境，一种令人魂消肠断的氛围。 借助传说渲染令人魂销肠断氛围。 抒写了游 8、子的乡愁旅思。 颈采莲曲（王昌龄） 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 1、一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。 她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。 2、采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。 混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。 莲叶（唐 郑谷） 移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。 多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。 船儿前行，河水溅起，参差的绿荷在荡漾，倚在船边的栏杆旁，风一阵阵的吹来，摇动着一柄柄荷叶，送来缕缕清香。 要多 9、多感谢那些浣纱的女子，她们没来采摘荷叶，这样，在雨中荷叶还可以遮盖戏水的鸳鸯。 赠荷花（唐 李商隐） 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。 世间的花和叶是不同等的，一般人总是重视花，不重视叶。 唯有碧绿的荷叶衬着未开的荷花，无论是开放还是合拢的都是天然本性。 荷花与荷叶长时间互相交映，一直到荷叶减少，荷花凋谢时令人愁苦至极。 白莲（唐 陆龟蒙） 素花多蒙别艳欺 ,此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉 ,月晓风清欲堕时。 白色的莲花经常被其他姿色艳丽的花所欺。 其实这冰清玉洁的白莲花，真应该生长在西王母的仙境瑶池之中。 白莲好像无情但却有恨，在天欲破晓而残 10、月尚在，凉爽的晨风吹着，无人知觉的时候，白莲正在悄然凋零。 使至塞上 (唐 王维 ) 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 使至塞上 (唐 王维 ) 首联： 一随轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延。 颔联： 恰是路边的蓬草，随风飘转出了汉朝的世界，又如那天际的大雁，翱翔北飞进入胡人的穹天。 颈联： 只见 灿黄无限的沙漠，挺拔着一柱，灰黑直聚的燧烟，横卧如带的黄河，正低悬着一团，落日火红的苍凉与浑圆。 尾联： 行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察骑兵禀报 守将正在燕然前线。 使至塞上 (唐 王维 )赏析 1、这首诗作于王维被 11、排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。 诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。 2、王国维说：“一切景语皆情语。 ”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物。 营造了怎样的意境。 表现了诗人怎样的情感。 出使飘飞的蓬草写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物（ 1分）；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境（ 1分）；表现了孤寂的情感（ 1分）。 使至塞上 (唐 王维 )赏析 3、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B第三、四句叙事兼抒情，以“ 12、蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。 ”颢） 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是。 烟波江上使人愁。 黄鹤楼（崔颢）传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。 时至黄昏不知何处是我家乡。 面对烟波渺渺大江令人发黄鹤楼（ 13、崔颢）赏析 1、首联和颔联叙说了“费祎登仙”的传说故事有什么作用。 如今仙人已去黄鹤楼依旧，表达了作者怎样的情感。 2、诗中描写诗人登上黄鹤楼所见实景的诗句是 ，。 3、末句用 烘托作者的思乡愁情。 仙人故事为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩，今昔变化表达了作者的寂寞、惆怅之感。 烟波浩渺的长江归园田居（其一）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。 草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。 衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。 归园田居（其一）陶 14、渊明赏析 1、这首诗属于田园诗，诗中流露出的 的思想，颇为旧社会仕途不顺的文人欣赏。 2、本诗语言朴素自然，把平凡的劳动写得富有美好诗意，描写“月夜归耕图”的诗句是。 出自该诗句的成语是。 厌恶官场，喜爱田园晨光理荒秽，戴月荷锄归披星戴月归园田居（其一）陶渊明赏析3、“衣沾不足惜，但使愿无违”中的“愿”是作者喜爱田园生活的根本原因，请从字面意思和作者心情处境两个方面分析其含义。 从字面看， “ 愿 ” 可以理解为多收些豆子，期待丰收。 从作者处境和心情分析，“ 愿 ” 指隐居躬耕，不与世俗同流合污，用劳动实践他的意愿。 沁园春 雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿 15、失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 沁园春 雪毛泽东北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。 望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。 山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。 要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。 只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。 一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。 这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。 沁园春 雪（赏析）1、 “ 词 ” 一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。 2、 沁园春 雪 中，词牌名是 ，题目是。 3、 沁园春 雪 中，上阕描写了 的壮丽雪景，热情赞美祖国大好河山。 下。