苏教版唐诗宋词选修《旅夜书怀》ppt课件（5）

苏教版唐诗宋词选修《旅夜书怀》ppt课件（5）内容摘要：

1、“旅夜书怀”顾名思义就是 旅途中夜里 写下的 抒发自己情感 的诗。 唐代宗广德二年（ 764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。 但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。 当时的杜甫已 53岁，且 常年有病 ， 国家时局不稳 ，自己 生活没有着落 ，又 行无定踪 ，因此一路上他心情 十分沉重 ，这首诗集中表现了他的这种心情。 微风吹拂着岸上的小草 ， 夜晚 ， 岸边停着孤零零的小舟。 星空低垂 ， 原野显得格外广阔 ， 大江奔流 ， 水面上月光涌动。 我那点名声 ， 哪里是因为 2、我的文章好呢。 做官应该因为年老多病才罢退。 飘然一身究竟像是什么。 就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。 应该用怎样的语调来读这首诗。 缓慢、低沉“旅夜”书“怀”，在旅途中的夜晚有感而生。 这首诗是 感叹身世 之作。 前一层写旅夜风景（旅夜），其实是 寓情于景 ，为下文抒怀作铺垫，应读得 缓慢 一些。 后一层 直抒胸臆 （书怀） ，飘泊四方，居无定所，要读出 压抑 感。 诗歌前四句写旅夜之景，后四句抒旅夜之情。 旅夜里诗人抒发的情怀有哪些。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似。 天地一沙鸥。 提示 1：诗人由于诗名满天下，尽管后半生颠沛流离，居无定所，但所到之处都受到人们的尊重和关照，这总算给了他一些宽慰。 3、提示 2：广德二年的春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。 但不料第二年四月严武忽然死去，他被迫辞去官职，不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。 文章的尾联诗人以沙鸥自况。 讲述自己在这孤舟静夜之中，恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。 选取 “沙鸥”这一意象 乃 自伤飘泊 之意。 那诗歌中还有哪些值得品味的意象。 我喜我悲，万物皆着我之色。 所谓意象，就是蕴含诗人情感的 事物景象。 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似。 天地一沙鸥。 综上可得：1掌握 传统的特殊的意象。 古典诗歌，由于历史文化积淀，还有民族文化、民族心 4、理的制约规定， 某客观事物便具有了一定约定俗成的意义 ，成为传统的特殊的意象。 诗人借助这些意象可 迅速引起读者共鸣 ，达到造境之目的。 读者也可由此探究诗人的情感意图。 2准确理解 修饰词 ，客观物象是没有情感倾向的，诗人让客观事物“皆着我之色”后便蕴涵了丰富情感。 诗人着我之色往往更鲜明 体现在某些描写景物的修饰语上，使景物带有倾向色彩。 3从 语境 入手 ，捕捉诗人所选物象的层面，把握意象。 客观物象是多层面的， 诗人总是依据自己的表达需要，选取某一层面 ， 创造诗歌意象。 有些诗歌中的意象倾向并不明显，或有些特殊意象超出特定内涵，这就需要在具体语境中深入体会，分析诗人选取了物象的哪个侧面，从而准确把握意象。