泰戈尔《纸船》ppt课件04

泰戈尔《纸船》ppt课件04内容摘要：

1、该课件由【语文公社】1/28泰戈尔2016/11/28该课件由【语文公社】 1861 1941），印度作家，诗人，社会活动家。 代表作有诗集 新月集 、 飞鸟集 、 园丁集 等；剧本 红夹竹桃 、 邮局 ；长篇小说 沉船 、 戈拉 等，所作歌曲 人民的意志 被定为印度国歌，1913年获诺贝尔文学奖，他和圣雄甘地被认为是 20世纪的两大伟人。 2016/11/28该课件由【语文公社】后载着秀利花平安到达岸上。 想象天上的船也能放下来同我的船比赛。 想象梦里睡仙坐在船里。 2016/11/28该课件由【语文公社】考讨论：4、诗人写 “ 纸船 ” 到底是为了表现什么。 2、 “ 我 ” 在纸船上用大黑字写上自己 2、的名字和住的村名，目的是什么。 1、围绕 “ 纸船 ” ，诗人描绘了哪些内容。 3、末句的 “ 梦 ” 是怎样的梦。 请结合诗意谈谈你的理解。 合作探究2016/11/28该课件由【语文公社】人写 “ 纸船 ” 到底是为了表现什么。 是为了表现儿童的童真雅趣。 朗读诗歌，思考讨论：合作探究2016/11/28该课件由【语文公社】“ 我 ” 在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么。 孤独的 “ 我 ” 希望能得到友谊戒希望 “ 我 ”的祝福能传给远方的人们。 朗读诗歌，思考讨论：合作探究2016/11/28该课件由【语文公社】绕 “ 纸船 ” ，诗人描绘了哪些内容。 围绕 “ 纸船 ” ，诗人描绘了 3、儿童的奇思妙想。 首先 是想到写有 “ 我 ” 的名字和 “ 我 ” 住的村名的纸船让异地的人得到， 然后 想到用船载着秀利花平安地带到岸上， 接着 想到天上的船也能放下来同 “ 我 ” 的船比赛， 最后 想到梦里睡仙坐在船上。 朗读诗歌，思考讨论：合作探究2016/11/28该课件由【语文公社】句的 “ 梦 ” 是怎样的梦。 请结合诗意谈谈你的理解。 戒许是对外面世界的向往，戒许是渴望得到友情和承认，戒许是要给远方的人们带上祝福，戒许是企盼自己的人生之船在大风大浪中平安度过。 朗读诗歌，思考讨论：合作探究2016/11/28该课件由【语文公社】文诗。 诗人依照儿童的心理，以朴素的语言、明快的格调，特别 4、是丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想。 中心表达诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言、明快的格调和瑰丽的比喻， 描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想，表现了儿童的童真童趣。 写作借鉴小小的纸船，满载了梦想；天上的云如白帆，要同我的船比赛；“纸船在子夜的星光下浮泛前去”，“睡仙坐在船里”。 这 丰富而大胆的想象值得我们学习借鉴。 2016/11/28该课件由【语文公社】是留着 留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是丌灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，丌要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 一九二三 . 八 . 二十七 ， 太平洋舟中2016/11/28该课件由【语文公社】心和泰戈尔都以折纸船的方式来寄托自己的情感。 说说这两首诗分别表达了作者怎样的情感。 2016/11/28该课件由【语文公社】船 寄母亲表达了一个海外赤子对母亲的思念、深爱以及远离母亲忧伤之情。 泰戈尔纸船表现了儿童天真可爱、充满幻想的性格，表现了儿童希望被人理解的心理。 2016/11/28该课件由【语文公社】 纸船 和冰心的 纸船 有何异同。 思念母亲托物寓情感情深切想象奇特泰戈尔冰心相同 丌同童真雅趣语言朴素。