文言文阅读复习(9下)ppt课件

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1、该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28花园中学 吴赛富该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28林尽水源，便得一山。 山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。 2、此中人语云：“ 不足为外人道也。 ”2005年广东河源市高中招生语文试卷该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/281、解释红色字。 （ 2分） 阡陌 交通 ; 便 要 还家 ； 咸 来问讯 ; 来此 绝境。 2、用现代汉语翻译下列句子。 （ 4分） 有良田美池桑竹之属。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3、第二段表现桃源人怎样的特点。 （ 2分）4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。 现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。 试用简洁的语言描述你理想中的丽水（河源）是怎样的。 （ 20个字以内）（ 2分）该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28参考答案：1、 3、交错相通 ; 同 “ 邀 ” ,邀请 ; 全，都 ; 与外界隔绝的地方。 2、 有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 3、热情好客，淳朴善良。 4、可从多方面进行描述，如生活环境、生活水平、社会风尚等。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28文言文阅读考试目标1、理解常用文言词语的意义。 2、理解重要句、段的意思。 3、理解文章的基本内容并评价其思想内容。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28考点主要涉及以下几个方面：1 4、、理解常用的实词和虚词。 2、理解句子的大意。 3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。 4、一些展示个性的开放性试题。 5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。 6、朗读的停顿。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/283、理解文章的基本内容并评价其思想内容。 明确老师怎么出题 ?明确自己怎么答题。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28文言文阅读的选文按内容分，可分为：1、 寓言类 ；2、 成语类 ；3、 记事类 ；4、 写人类。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28良狗捕鼠齐有善相狗者，其邻 假 以 贤 5、 取鼠之狗，期 年乃得之，曰：“是良狗也。 ”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者，相者曰：“此良狗也，其志在獐 麋豕 鹿，不在鼠。 欲其取鼠也，则 桎 之。 ”其邻桎其后足，狗乃取鼠也。 注： 假：借。 贤：好的，擅长。 期 (：周年 麋 (麋鹿 豕 (猪 桎：作动词用，指用板夹起。 吕氏春秋 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28思考：从理解文意和评价思想的角度看可以提什么问题。 这篇寓言给我们什么启发。 邻人为什么要用板夹住狗的后腿。 现实生活中有这样的邻人吗。 启发我们：必须人尽其材，物尽其用。 因为不夹住狗就不捕鼠。 就是指不会正确使用人才的人。 该课件由【语文公社】Q：7647230 6、792016/11/28鹬蚌相持蚌方出 曝 ，而鹬啄其肉，蚌合而 箝 其喙。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 ”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。 ”两者不肯相舍，渔者得而并禽 之。 注： 曝 (晒太阳 箝 (夹住 禽：同“擒”。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28本文是一则成语故事，可以提什么问题。 这个成语告诉我们什么道理。 告诉我们：在复杂的矛盾中，要警惕共同的敌人，不要因自相争持，让第三者坐收其利。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28歧路亡羊杨子之邻人亡羊， 既 率其党，又请杨子之 竖 追之。 杨子曰：“嘻。 亡 一羊，何追者之众。 7、”邻人曰：“多歧路。 ”既反，问：“获羊乎。 ”曰：“亡之矣。 ”曰：“ 奚亡之。 ”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 ”注： 既：已经 竖：仆人 亡：丢失 奚：为什么该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28这则短文可以出什么题目。 本文写了一件什么事。 邻人的羊为何找不回来。 本文告诉我们什么道理。 写了一件丢羊，找羊不得的事。 因为歧路很多。 告诉我们：事物复杂多变 ,没有正确的方向 ,就找不到真理。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。 公孙仪不受。 其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也。 ”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也 8、。 夫 即 受鱼，必有下人之色；有 下人 之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。 ”此明夫恃人不如自恃也。 韩非子 外储说右下 注： 即：假如 下人：迁就他人该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起。 这表现了公孙仪什么样的思想性格。 这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。 公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。 从文章内容和思想感情的角度可以提什么问题。 文章的哪句话揭示了什么道理。 文章的最后一句揭示了靠人不如靠自己的道理。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28小结一下记事为主的： 主要考查文章的中心思想写人为主的： 主要考查人物的思想品格解题方法： 注意从整体上理解把握文章的内容和观点。 抓住重点词、关键句来理解文章内容和思想。 考查的 共同点 ：文章基本内容的理解和分析。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/282006年的 浙江省初中毕业生学业考试说明 表明中考语文文言文阅读的分数比例约为 15，约占 23分。 该课件由【语文公社】Q：7647230792016/11/28谢谢 各位同仁指导。 to。