20xx秋语文版语文八年级上册第13课统筹方法ppt课件3内容摘要：
细节解读 以泡茶为例： 已知： 开水没有；水壶、茶杯、茶壶要洗；火已生了，茶叶也有了。 洗水壶（ 1分钟）； 烧开水（ 15分钟）； 洗茶壶（ 1分钟）； 洗茶杯（ 1分钟）； 拿茶叶（ 2分钟）； 需要做的事情 (工序）有： 甲：洗水壶 1 → 烧开水 15→ 泡茶喝（共计 16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 甲早已完成 第一次写三个人泡茶 乙：洗水壶 1→ 洗茶壶 1 → 洗 茶杯 1→ 拿茶叶 2 → 烧开水 15→ 泡茶喝（共计 20分钟） 水未开，乙坐等 丙：洗水壶 1→ 烧开水 15 → 拿茶叶 2→ 洗茶壶 1 → 洗茶杯 1 → 泡茶喝（共计 20分钟 ） 水已开，仍在忙 第一次写了三个人不同的泡茶方法。 甲因为对泡茶的“工序”安排得好，节省了时间；而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好，浪费了时间，从而让人们初步了解统筹方法“ 主要是把工序安排好 ”这个道理。 第二次写三个人泡茶 ? 泡茶的前提又是什么。 ，哪个。阅读剩余 0%
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