中考生物复习 专题2《生物与环境》ppt习题课件

中考生物复习 专题2《生物与环境》ppt习题课件内容摘要：

1、专题 2 生物与环境 1 影响生物的非生物因素的判定方法：影响生物生活的非生物因素主要有阳光 、 温度 、 水等。 判定某一生命 现 象是受哪一种非生物因素的影响 时 ， 要仔 细 分析 ， 对 常 见 的非生物因素逐一 对 号入座 ， 若同 时 受到多种因素的影响 ， 要找出影响最大的因素。 2 生 态 系 统 中的食物 链 和食物网 (1)书 写：起点是生 产 者 ， 终 点是消 费 者 ， 没有分解者和非生物部分。 (2)数法：从生 产 者一直数到最高端的消 费 者 ， 才是一条完整的食物 链。 (3)数量的 变 化 规 律：某种 动 物的减少或增多会引起它前面的生物数量的增加或 2、减少。 3 生物圈是地球上最大的生 态 系 统。 生物圈是地球上适合生物生存的地方。 根据植被和 环 境特点 ， 将生物生存的地方划分成各种不同的生 态 系统。 地球上所有的生 态 系 统 都包含在生物圈内。 D 1 (2015滨 州 )生物在适应环境的同时 ， 也影响改变着环境。 下列属于生物影响环境的是 ( ) A 葵花朵朵向太阳 B 雨露滋润禾苗壮 C 春风又绿江南岸 D 大树底下好乘凉 2 (2014孝感 )在 “ 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰 ” 食物链中 ， 个体数量最少的动物应该是 ( ) A 食草昆虫 B 昆虫 C 蛇 D 鹰 (2015泰州 )地球上最大的生态系统是 3、 ( ) A 海洋生态系统 B 生物圈 C 草原生态系统 D 森林生态系统 4 (2015成都 )水稻和野慈姑都生活在稻田中 ， 它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫 _；小丑鱼和海葵共居一起 、 相互依存的种间关系叫 _。 竞争 共生 5 (2015长 沙 )为治理水污染 ， 相关部门在湘江的某些河段建起了生物浮床。 根 (1)河水中的重金属可通过植物 _(填器官名称 )的吸收而减少；而河水中的有机物 ， 则可被植物根系间生活着的细菌和真菌 生态系统中的 _者降解。 (2)浮床下方水体中藻类植物的数量远低于没有浮床的水域 ， 这主要是受 _这一非生物因素的影响。 分解 光照 (3) 4、有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料 ， 遭到了反对。 因为假如这样做 ， 重金属就会通过 _传递和积累 ， 最终危害人体健康。 (4)作为中学生 ， 你会以怎样的实际行动保护好我们的母亲河 湘江。 _。 (写一条即可 ) 食物链 (和食物网 ) 减少生活污水的排放等 (合理即可 ) 【 例 1】 管理不善的玉米地里杂草丛生 ， 会影响玉米的产量 ， 这主要是因为 ( ) A 杂草与玉米互利共生的结果 B 杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C 杂草使玉米的品质受到影响 D 杂草和玉米争夺生活条件的结果 【 解析 】 杂 草与玉米是种 间 关系 ， 争 夺 阳光 、 水分等 ， 属于 竞 争 5、。 【 答案 】 D 生物与环境以及他们之间的关系 对应练习 1 (2015广 东 )关于生物与环境关系的说法 ， 正确的是 ( ) A 阳光 、 温度和水属于非生物因素 B 同种生物的个体之间只有合作关系 C 环境能影响生物 ， 生物只能适应环境 D 生物的生存环境是指生物的生存空间 A 【 例 2】 下图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。 假设这四种生物构成一条食物链 ， 则这四种生物之间的食物关系最可能的是 ( ) A 甲乙丙 丁 B 丁甲乙丙 C 甲 乙 丙 丁 D 甲 乙丙丁 【 解析 】 从 图 中可以 看出 ， 甲是生 产 者 ， 乙 、 丙 、 丁是消 费 者 ， 6、乙、 丙 处 于同一 营 养 级 ， 存在 竞 争关系 ， 丁 处 于最高 营 养 级。 【 答案 】 A 生态系统的组成及自我调节 对应练习 2 (2015咸宁 )以下关于食物链 “ 野草 食草昆虫 鸡 人 ” 的叙述 ， 正确的是 ( ) A 人是生产者 B 昆虫 、 鸡和人都是消费者 C 人的能量最终来自鸡 D 这条食物链组成了一个生态系统 B 本部分内容考查重点： (1)生态系统的组成； (2)食物链的写法 ， 计算食物链的方法； (3)营养级的判断及有毒物质的积累； (4)不同营养级上的生物数量的判断及生物之间的关系 ， 不同生物在生态系统中的作用； (5)生态系统中能量的源头及能量流动的特点； (6)物质循环及生态系统的自动调节。 【 例 】 水俣病是由汞中毒引起的 ， 在食物链 “ 水草 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 ” 中汞中毒最深的生物是 ( ) A 水草 B 蜻蜓的幼虫 C 小鱼 D 大鱼 【 解析 】 有毒物 质 随食物 链进 行富集。 【 答案 】 D。