综合实践活动《永葆童心》ppt课件内容摘要：
1、“表达 交流”综合实践永葆童心目标导学 通过阅读、写作和交流，由己及人，了解不同的童年生活的独特性和丰富性，进一步理解童年与亲人师长的密切关系。 通过相关的听、说、读、写活动，再“酿”童年生活，记录珍藏自己的童年。 掌握几种让叙事类记叙文生动起来的方法和技巧。 记叙文选材：真实、典型、新颖、切题、切入点小线索：贯穿全文，或以时间、或以问题、或以事物、或以情感等叙事有波澜，详略要得当让记叙文语言生动的方法：（描写按内容可分为：人物、景物、场面；按角度可分为 :正面描写、侧面描写）牛刀小试： 化平淡为生动 这次月考，我考了 670分，我太高兴了。 放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑， 2、虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，“妈妈，妈妈，我考了 670”我心里抑制不住地喊着 牛刀小试： 化平淡为生动 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。 那天夜里，我睁开涩涩的眼睛（肖像细节），看着陌生而令人心悸的惨白的房间（环境细节），心里满是慌张。 我知道，这里是医院。 可是，我怎么会在医院呢。 转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧（神态细节）。 凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动（肖像细节）。 那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手（动作细节）。 心头一阵酸楚，我悄悄地转过头（动作细节），眼泪不听使唤地哗哗而下，像一场春天的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。阅读剩余 0%
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