xx——20xx学年第二学期数学教研组工作总结内容摘要：
研组还要求每位数学教师每学期听课 15 节以上，每个教师至少上 1 节公开课，并进行书面评课；中老年 教师上一堂优质课，年青教师上一堂过关课。 三 、 创建备课组特色，推进教学改革 在 别 镇 中心数学教研组团体中，自由开放的教学环境凝聚了昂然的生命力，而将其深深释放的则是那一份团结与协作。 这一份团结是基于理解、尊重；这一份协作是基于友爱、支持，它以锐不可挡之势将群体的魅力诠释得淋漓尽致。 别镇 小学数学教研组长 林明辉 老师的带领下，镇教研组人员每 2 周集体活动一次，部署落实每月的集体备课活动，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团体的合作精神：集体备课活动，群策群力，寻求最佳方案；教学难题，协商讨论，探究攻关对策；教学资料，资源共享，物尽其用；经验交流，开诚布公，实话实说 …… 心与心的交流，情与情的撞击，迸射出智慧的教学火花，引领学生走向广袤无垠的数学天地。 四 、优化课堂教学，提高教学效率 课堂教学是所有学校的重中之重，它的质量高低直接决定了学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。 提高课堂教学的质量最基本的方面就是 要重视抓好常规教学。 中心教。阅读剩余 0%
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