20xx鲁人版高一语文必修三第3单元自读文本窦娥冤

20xx鲁人版高一语文必修三第3单元自读文本窦娥冤内容摘要：

反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。 二、阅读【倘秀才】【叨叨令】【快活三】【鲍老儿】四支曲子，回答下面的问题。 2 ．在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 自己已走在通 向死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊。 而作者越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争与反抗也就越发令人同情。 因此，这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。 三、阅读【耍孩儿】【二煞】【一煞】【煞尾】，回答下面的问题。 3. 试分析窦娥誓愿中展现的性格特点。 【答案】 誓 愿 性格 血溅白练 刑场上的人们立刻了解她的冤情 不屈服的性格 六月飞雪 自己的冤屈能在天上得到反应 坚强不屈、宁折不弯的性格 亢旱三年 上天能惩治邪恶 勇于反抗的坚强性格 4. 你怎样理解剧作家在这折戏的结尾安排的 “ 三大奇愿 ” 这样的情节呢。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩，法制 腐败，人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。 它着力表现了主人公至死不屈的斗争精神， 这种精神甚至产生了感动天地的力量。 三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义， 杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。 [ 话题 互动 ] 话题： 在《窦娥冤》结尾处【鸳鸯煞尾】曲中有这样的唱词： “ 嘱咐你爹爹，收养我奶奶。 要怜他无妇无儿。 谁管顾年衰迈。 ” 结合全剧，有人认为窦娥身上所 体现的是一种人性的软弱和隐忍。 有人却不这样认为。 对此你有何看法。 学生甲： 这几句唱词，进一步表明了窦娥那一颗金子般的心。 同时，加重了窦娥悲剧的戏剧性。 一个为他人而甘愿做出自我牺牲的弱女子，却无端地被黑暗势力所吞噬，真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉，这是一个怎样的社会悲剧啊。 学生乙： 窦娥的命运其实与她骨子里的女性的软弱是分不开的。 当然，这种软弱不是窦娥一个女人所能决定和改变的了的。 在社会底层的劳动妇女，身受若干压迫，同时她们也缺少一种团结反抗的意识，不懂得自己受压迫的根源所在。 所以，即便有无数个 “ 窦娥 ” 付 出生命，也仅仅是增加悲剧的色彩而已。 所以，唤醒处于压迫之中的女性进行有目的的反抗，才是解救她们的唯一出路。 我的观点： _______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________ _____________________________________________________ [ 写法 借鉴 ] 1 ． 写作特色 想象的艺术手法 《窦娥冤》运用丰富的想象，设计了三桩誓愿显灵的超现实情节，显示正义抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。 这是本折也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻，既洋溢着浓郁的生活气 息，又充满奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量。 2 ． 写法指导 写作时如何发挥想象力 想象是文学的主要表现手法之一。 我国魏晋南北朝时期的文学理论家刘勰在《文心雕龙 神思》中就已经明确提出了 “ 想象 ” 这一论题。 其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。 想象是人在头脑中对记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。 也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。 它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。 它能突破时间和空间的束缚，达到 “ 思接千载 ”“ 神通万里 ” 的境界。 想象的作 用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。 那么，在写作时应该如何发挥想象力呢。 可从以下方面入手： (1) 想象力发挥的第一种方法就是已知材料的组合。 写作的素材，它们就如修房子的砖石、钢筋、水泥等建筑材料，把砖石、钢筋、水泥组合起来，就构成了房子，成了新的形象。 作文也是同一个道理，我们要根据不同的写作要求，把自己大脑里的已知材料重新组合起来，塑造出新的形象来。 (2) 想象力发挥的第二种方法是设身处地想象。 把你自己放在文章所写的具体环境里去，设身处地，身临其境去思维 想象。 如文章写的是暴风雪，你就把自己置身于暴风雪中，把见到的听到的感受到的一一描绘出来，那写出的内容一定是很丰富的。 (3) 想象力发挥的第三种方法是把自己当作 ( 假设成 ) 文中人物，用演员们的行话来说，就是要进入角色。 演员进入了角色，才能演得像；我们作文时，进入了角色，才有可能写出好文章来。 (4。