20xx粤教版语文必修四第1课时评两篇ppt自主学习课件

20xx粤教版语文必修四第1课时评两篇ppt自主学习课件内容摘要：

是上一段内容的转折 ， 写出与美好的节日氛围不相称的月饼变味的现实。 另一方面 ，它又是下文的总起段落 ， 引出了对 “ 变味 ” 的具体表现的详细阐释。 5 ． 第 3 ～ 4 自然段 ， 作者列举了 “ 月饼消费 ” 的不文明现象有哪些危害。 列举这些危害的用意是什么。 【答案】 作者主要列举了以下几种月饼不文明消费的危害： 用意：作者借此引起社会的广泛关注 ， 以改变不正之风 ， 让人们牢记 “ 浪费不是消费 ， 消费不该浪费 ” 的道理。 6 ． 阅读第 5 自然段 ， 分析 “ 小小的月饼 ， 折射出社会的变化和时尚 ” 一句话的含意。 【答案】 这句话是说月饼虽小 ， 却反映了社会大的风尚 ， “ 变化 ” 是说我国人民生活的水平已经有了很大的提高 ， “ 时尚 ” 是变化的必然结果。 人们富裕了，就会有更高的物质追求，但一味追求高档，追求铺张，甚至违法乱纪、竞豪赛奢，就算不得 “ 时尚 ” 了。 那种浪费方式的消费其实是不文明的，我们提倡物尽其用，最大限度满足人们的物质文化需求。 [ 话题 互动 ] ( 教师用书独具 ) 话题： 《车队与红灯》一文中 ， 从代表、委员主动拒绝特权的现象中 ， 你还可以洞察出什么。 学生甲： 立法先要守 法。 “ 两会 ” 代表、委员是要代表人民行使权力、参政议政的人 ， 因此 ， 他们应该首先遵守法律 ， 交通法就是其中的一种。 代表、委员主动拒绝特权 ， 从中我们可以看出代表们具有较强的法律意识和严于律己的精神 ， 以及法律面前人人平等的平等意识和民主意识。 赞赏之余 ， 值得每一个人好好学习。 学生乙： 人民代表、政协委员的政治素养出现可喜的提升。 警车开道、一路绿灯之类的特权 ， 人为地造成一种高高在上的误解和隔阂 ， 代表、委员有超出代表之外的特权享受 ， 人民则有理由怀疑代表、委员的忠实。 代表、委员是代表人民 开会 ， 人民并没有给代表、委员可以违反交通规则、一路绿灯之类的特权。 代表、委员主动拒绝特权是政治素养提升的表现。 民主意识是现代中国人必备的素养 ， 平民风范更显代表、委员的人民性。 我的观点： [ 写法 借鉴 ] 1 ． 写作特色 以小见大 《月饼消费要讲文明》一文主要运用了以小见大的手法 ， 选取众多消费现象中 “ 月饼消费不文明 ” 的现象 ， 从平凡小事着笔 ， 针对 “ 月饼消费不文明 ”的现象展开论述 ， 揭示出消费过程中存在的追求铺张、奢侈等错误思想 ， 号召消费者要正确地消费。 2 ． 写法指导 以小见大指从小 的可以看出大的，通过小事可以看出大道理，或通过一小部分可以看出整体。 在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以 更充分地表达主题思想。 它的作用是用平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心。 在写作时，要注意以下几点： ( 1) 参照写作主题收集小的材料。 小的材料是指在特定时间、特定地点发生的 ， 没有大范围影响力的能够具体描述的事件。 动笔之前要尽量多地收集符合写作主题的此类素材。 (2) 筛选出较为新颖、典型的材料。 虽然是小事 ， 选用时也不可随便 ， 一定要看看哪一个 事件更能打动读者，哪一事件更能服务于主题，哪个事件更便于分析并可探究出较深的立意。 ( 3) 在引述材料结束后添加适当的分析或议论 ， 以达到升华主题的目的。 这一步是在写作 中实现的 ， 它要求作者在运用完小事例后 ， 对小事例所反映出的问题做一个普遍意义上的总结 ， 放大该事件所表现出的思想性 ， 以扣住文章的较大的主题。 3 ． 迁移应用 选取生活中的小事或大自然的物象 ， 用以小见大的手法 ， 写一个片段 ， 不少于 200 字。 【参考示例】 漫步在幽静的院落里 ， 夏日的清风徐徐从耳际拂过 ， 碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃 ， 隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。 突然间 ， 我惊诧于如此肥硕的瓜果 ， 何以悬于如此纤弱的藤蔓之上 ， 还这样茁壮地成长。 走过了 ，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤 ， 还有瓜 身上一道道的被青藤勒出的伤痕。 在感叹瓜果如 此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。 我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠落土中的一声闷响。 我愣住了：原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱；原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 善待自己，就让青藤勒着自己成长。 那一道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。 [ 素材 应用 ] 1 ． 课内素材 改变中体现进步 两会车辆不再一路绿灯 ， 而是可能在路口等 30 秒 ， 让社会车辆通过。 短短。