20xx年山东建设监理咨询公司监理部绩效考核制度(编辑修改稿)

20xx年山东建设监理咨询公司监理部绩效考核制度(编辑修改稿)内容摘要：

一 、 监理工 作情况二 、 成本类复核人签字本次考核总得分春检及专项检查等被通报或记不良记录 ， 第一项分数为 0。 人员数量比例大于 2 ， 120 分 ； 1 . 5 2 （ 含 2 ），100 分 ； 1 . 2 1 . 5 （ 含 1 . 5 ） , 8 0 分 ， 小于 1 . 2 （ 含1 . 2 ） , 6 0 分按监理费回收计划提前一个月内回收 ， 120分 ； 一个月内回收 ， 100 分 ； 两个月内回收 ，80 分 ； 三个月内回收 ， 60 分。 合同额之外回收款 ， 另行奖励。 附表 2 3 能力素质考核得分 权重考评得分 权重得分 权重业主满意度调查得分 权重另有业主投诉 ： 扣 20 分 ， 业主表彰 ： 加 20 分。 投诉与表彰具体情况由运管部统计汇总 ， 经总经理办公会裁定如遭到通报或伤亡人数超过 1 人 ， 第一项分数为 0。 附表 22 项目部总监代表绩效考核评分表考核周期 ： 年 月至 年 月指标定义 / 公式 （ 基准分为 100 分 ） 9 被考核人姓名项目部 岗位得分A B C D建立关系团队合作解决矛盾敏感性团队发展说服力应变能力影响能力评估反馈和训练授权激励建立期望责任管理口头沟通倾听书面沟通战略思考创新能力解决问题能力推断评估能力决策能力准确性效率计划和组织要素指标能力素质人际交往能力影响力领导能力沟通能力判断和决策能力计划和执行能力评价本次考核总得分考核人签字 ： 年 月 日附表 23 项目部总监 / 负责人 、 总监代表能力素质考核评分表考核期间 ： 年 月至 年 月 10 能力素质考核评分表填表说明 1. 考核人在对被考核人评分时参照对应的人际交往能力、影响力、领导能力、沟通能力、判断和决策能力、计划和执行能力的具体描述进行评分。 2. 考核评分一般分为 A、 B、 C、 D 四级，每一级含义如下： 评分结果与分数对照表如下： 等级 A B C D 定义 超出目标 达到目标 接近目标 远低于目标 得分 100 80 60 40 3. 项目部总监 /负责人能力素质考核评分表由监理运管部根据各个指标的定义及评分情况统计出被考核者能力素质综合得分。 4. 项目部总监代表、专业监理师、监理员能力素质考核评分表由所在项目部总监 /负责人根据各个指标的定义及评分情况统计出被考核者能力素质得分。 11 超出目标 达到目标 接近目标 远低于目标A B C D容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系能够与他人建立可信赖的长期关系较为自我 ， 不易与他人建立长期关系刚愎自用不易与他人相处 ， 自我封闭团队合作善于与他人合作共事 ，相互支持 ， 充分发挥各自的优势 ， 保持良好的团队工作氛围能够与他人合作共事 ，相互支持 ， 保证团队任务的完成团队合作精神不强 ， 对工作有影响不能与他人很好合作 ，独断专行解决矛盾巧妙地和建设性地解决不同矛盾能够解决已发生的矛盾 ， 不致对工作产生负面影响解决矛盾手法生硬 ， 影响工作顺利进行遇到矛盾不知如何解决敏感性对他人较关心 ， 容易感知别人的想法 ， 体谅他人 ， 善于领会他人请求 ， 并付之于适当言行能关心他人 ， 体谅他人 ， 领会他人的请求 ，有时帮助想办法解决有时能关心他人 ， 体会人的苦衷不太关心他人 ， 对他人的需求毫无感觉A B C D易于与他人沟通 ， 积极促进团队协作 ， 在团队中是自然的核心人物 ，并能引导团队达到组织目标能够根据公司要求努力促进团队的协作和沟通 ， 使工作顺利开展尚能与人合作 ， 但协调不善 ， 影响工作无法与人协调说服力能够表述自己的主张 、论点及理由 ， 比较容易说服别人接受某一看法与意见能说服下级 、 同事 、 上级接受某一看法与意见说服别人比较困难无法说服别人 ， 或咄咄逼人 ， 或逃避退让应变能力待人处世很灵活 ， 善于审时度势 ， 很容易适应岗位 、 职位或管理的变化所带来的冲击 ， 并能顺应变化很快适应环境待人处世较灵活 ， 能够根据公司要求 ， 认可公司变化所带来的冲击 ，并能顺利的完成转变对公司的变化或角色的转变不太适应 ， 工作开展有困难待人处世刻板 ， 适应性差影响能力能积极影响他人的思维方式和发展方向能以自己积极的言行带领大家努力工作有时能影响他人 对他人几乎无影响力A B C D能合理评价他人的技能和绩效 ， 使下属心服口服 ， 并能使下属明确努力方向能较为合理的评价他人的技能和绩效 ， 指出其不足能够按公司要求对他人作评估无法正确评估他人关系建立团队发展评估附表 24 能力素质考核指标评定表人际交往能力影响力领导能力 12 反馈和培训善于了解下属需要 ， 通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展能够根据实际情况 ， 通过培训和反馈帮助他人成长和发展不能很好的利用反馈和培训的手段对下属的工作无反馈和培训授权善于分配工作与权力 ，并能积极传授工作知识 ， 引导部属完成任务能够顺利分配工作与权力 ， 有效传授工作知识 ， 完成任务欠缺分配工作 、 权力及指导部属之方法 ， 任务进行偶有困难不善分配工作与权力 ，缺乏指导员工的方法 ，内部时有不服怨言激励了解他人的需求 ， 善于引导下级积极主动地工作 ， 用奖励和表彰等方式提高积极性 ， 使员工积极努力地工作有制度 ， 能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性有一定的制度 ， 但不能充分发挥作用 ， 无改进措施 ， 员工积极性不。