20xx苏教版高中语文短篇小说选读第5组交叉小径的花园ppt导学课件

20xx苏教版高中语文短篇小说选读第5组交叉小径的花园ppt导学课件内容摘要：

杂的哲学问题诉诸小说这一艺术形式，充分显示了他过人的智慧和非凡的文学才能。 [ 文脉 梳理 ] [ 文本 层析 ] 一、阅读第 1 自然段，回答下面的问题。 1 ． 小说序幕中说俞琛 “ 声明的开头两页已经遗失 ” ，遗失的内容可能是什么。 这个细节的设置有何作用。 ________________________________________________________________ ___________________________________________________ _____________ 【答案】 从整篇小说的故事结构来看，俞琛 声明遗失的内容正是对主体故事间谍的追捕与反追捕的背景与缘起的叙述。 即获得英军即将进攻情报的德国间谍俞琛在同伙被捕杀后想把情报发出去。 设置这个细节，为文章铺设悬念，渲染悬疑色彩，激发读者的解读兴趣。 二、阅读第 2 自然段和第 37 自然段，回答下面的问题。 2 ． “ 我 ” 在计划送情报前 “ 详细检查自己口袋找到的全部物件 ” 与后文“ 我十分仔细地开了枪 ” 这两个细节有什么关联。 ________________________________________________________________ ___________ _____________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这两个细节在结构上是前后照应的。 “ 我 ” 在 “ 详细检查自己口袋找到的全部物件 ” 时，提到 “ 一把只剩一颗子弹的左轮手枪 ”。 一发子弹只能有一次开枪机会，这就为后文 “ 仔细开枪 ” 埋下了伏笔。 这两个细节的设置可见作者精巧的艺术构思。 三、阅读最后一段，回答下面的问题。 3 ．小说结 尾为何说 “ 我的无穷的悔恨和厌烦 ”。 你认为主人公有没有更好的人生选择。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________ ______________________________________ 【答案】 (1) 俞琛在明白自己在劫难逃时感到非常孤独和绝望，他厌倦并渴望摆脱间谍的身份。 遇到知音阿尔贝后，却不得不杀害他，这是一项毫无意义的任务，只是为了验证他的民族自尊心和自豪感，他为德国所做出的贡献并不会换来德国的一丝感恩，在战争中个人只是历史的牺牲品。 (2) 主人公的每一种选择都有一种结局，而且一旦选择便无法回头， 选择具有不可逆转性，无所谓最佳或最好。 四、阅读全文回答下面问题。 4 ．《交叉小径的花园》一共套了哪几层故事。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____ 【答案】 三个故事交叉进行，一共套了三层故事。 (1) 间谍俞琛的故事；(2) 汉学家史蒂芬 阿尔贝的故事； (3) 古代云南总督崔朋的故事。 三个故事交叉进行。 多种巧合重叠在一起。 叙事中有叙事，如同迷宫中的道路，分岔中有分岔，情节交叉进行。 5 ．这篇小说的主题是什么。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________ _______。