xx-20xx学年度第一学期大班教学工作总结

xx-20xx学年度第一学期大班教学工作总结内容摘要：

度第一学期大班教学总结篇三 8 20172018 学年度第一学期渐渐远去，新的学年已经开始。 人们常说，学会思考就意味着不断进步。 回顾自己去年的教育教学工作，进行积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。 一、语言方面 创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。 由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。 因此，在平时的教学中，我有意的培养他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故事、神话传说等。 听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。 有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，鼓励幼儿多运用形容词进 行描述。 同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音 9 员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。 与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。 如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果。 讲一句话要讲出是谁、做什么。 当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。 此外，我还注重他们对古诗词的 积累。 在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。 有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了《望庐山瀑布》，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。 在期末过新年的时候，我又适时的教授了《元日》一诗，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。 到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达 30 首了。 离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理高兴。 我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快 10 的阅读氛围。 如区域活动 ,主题墙为幼儿设置展示的空间，如祖国到处是欢乐、美丽的秋天等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。 我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。 二、社会方面 爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，快乐成长。 为了培养幼儿的爱 国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。 在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。 在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。 在幼儿成长 的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。 要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为 11 一名合格的小公民，我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与尊重他人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不会喜欢。 自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。 为提高幼儿的交往能力 ，特别是对一。