华师大版历史第三册元朝的统一2内容摘要:
真族等 ,同汉族融合 ,元时均称“汉人”。 回族的形成。 波斯人 阿拉伯人 汉 蒙古 畏兀儿 回 我国古代民族融合主要有哪些 途径。 有哪几个重要阶段。 主要途径 ① 民族迁徙,长期杂居和通婚 ②阶级、民族斗争中各族的往来 ③生产生活中各族之间的往来 ④统治阶级的改革措施 ⑤国家统一的推动 三次高潮 ① 三国、两晋、南北朝时期 ②五代辽宋夏金时期 ③元朝时期 民族融合的途径和高潮 元朝的统治 一、政治 • 中央:参照汉制,建立中央集权的统治机构。 • 地方:行省制度 • 元朝的民族等级制度 二、经济 重视农桑 • 禁止改农田为牧场 • 招抚流民,鼓励垦荒: 中央设立专管农业的机构(劝农司);派人前往各地劝农课桑;由官方组织编撰农书( 《 农桑辑要 》 ) ,总结和推广农业生产技术;修治黄河。 大力发展工商业 —— 开凿会通河和通惠河、开辟南北海运航线 通惠河又称大都运粮河,大通河,开凿于元至元二十八年( 1291)。 这是由郭守敬规划开通的由大都(今北京)至通州的运河。 P22文献选读 元朝南北海运航线的开辟说明了什么。 • 指南针在航海上的通行 • 经济重心的南移情况 • 海运在漕运的地位越来越重要 马可 波罗来华 马可 波罗来华 元朝中外交往盛极一时 • 元朝海陆交通空前发达。 • 元朝政府采取开放的政策促使了中外经济文化交流。 马可.波罗来华 及其 《 马可.波罗行记 》 P25读图学史 观察地图。华师大版历史第三册元朝的统一2
相关推荐
国共产党的成立奠定了思想基础; 五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。 (五)什么是五四精神: 进步、民主、科学、乐于奉献和敢于斗争、敢于牺牲、关心国家和民族命运的爱国主义精神。 (六)五四运动与辛亥革命的不同: 从领导力量看:辛亥革命是由资产阶级革命派领导的,五四运动是由具有初步马克思主义思想的知识分子领导由工人阶级充当主力的 从运动规模和群众基础看
, 反而觉得很有意思无所谓 , 而第二次我感觉到了现实的严峻开始逼迫自己 又是什么使原本高高兴兴走出家门的“我”转为了愤怒和悲伤。 • 社会出乎意料的残酷:设想的美好与实际社会中存在的暴力 、 欺骗 、 背叛构成强烈反差 看似出人意料来得十分突然 , 其实如果回顾“ 我 ” 的全部遭遇 , 现实有没有提前的警告。 问路 、 拦车都是生活对我的小提示 ,
项羽领导的起义 • 秦二世元年(前 209年)九月,项梁和项羽杀死会稽郡太守于吴(今江苏省苏州),号召楚国遗民起兵反秦,得精兵8000余人。 • 项梁、项羽率精兵 8000渡江北上,势如破竹,连败秦军,起义军一路上吸收多支起义军,起义军人数迅速扩大到六、七万人。 秦二世派章邯率军前来来镇压,在定陶(今山东省定陶县),项梁战死。 • 章邯败项梁后,率军渡河北击赵,赵地钜鹿被秦军所困
分迫切 ②主要内容 ——见书 (背) ③形式:境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出 意义:是我国对外开放新阶段的重大举措,意味 “走出去” ④ 着我国对外开放发展到 了一个新层次 世贸组织的基本原则 非歧视原则 (最惠国待遇 国民待遇 ) 市场准入原则 互惠原则 公平竞争原则与公平贸易原则 贸易政策法规透明原则等 2020年 3月份,美国政府宣布, 对大多数国家 的多种钢材实施为期
影响:选拔文官人才, 对普及教育和传播知识产生积极影响 藩镇割据的主要特征 节度使父死子继 自己任命官吏 不向中央上报土地户籍,不输贡赋 赵匡胤 950年 23岁 从军 951年 24岁 后周建立 , 任 禁军东西班行首 953年 26岁 任开封府马直 军使 , 成为皇子柴荣亲信 954年 27岁 柴荣 ( 周世宗 ) 即位。 升殿前都虞候 956年 29岁 从周世宗伐南 唐 , 升殿前都指挥使
1928年回国工作 , 创办东北大学建筑系并担任系主任 , 他是中国建筑教育的开拓者之一。 1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。 梁思成长期研究中国古代建筑 , 为中国建筑史的研究做了开创性的工作。 1943年写成 《 中国建筑史 》一书 , 第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系统的论述。 他是 “ 人民英雄纪念碑 ” 等重要建筑的设计的领导人之一。 著作有四卷本 《