苏教版选修1-2高中数学42结构图内容摘要:
系统各部分之间的关系,是表达和交流思想的有力工具 . 题型一 知识结构图 【 例 1】 画出 必修模块 《 数学 必修 5》 第三章 “ 不等式 ” 的知识结构图 . [思路探索 ] 按 “ 不等式 ” 一章的知识逻辑画结构图 . 解 其知识结构图如图所示 . 规律方法 画知识结构图,要对本章知识框架有个明确的了解,找出组成结构图的基本要素,明确逻辑上的先后顺序及概念上的从属关系,基本要素之间用带箭头的线连起来. 【 训练 1】 设计一个结构图表示 “ 数列 ” 一章的知识结构图 . 解 知识结构图如下: 题型二 组织结构图 【 例 2】 某 公司做人事调整:设总经理一个 , 配有经理助理一名;设副经理两人 , 直接对总经理负责;设有 6个部门 , 其中副经理 A管理生产部 、 安全部和质量部 , 经理 B管理销售部 、 财务部和保卫部;生产车间由生产部和安全部共同管理 , 公司配有质检中心和门岗 . 请根据以上信息设计并画出该公司的人事结构图 . [思路探索 ] 理清从属关系 , 画组织结构图 . 解 人事结构图如下: 规律方法 要理清它们的从属关系,先绘制草图然后逐步修整完善.一般地,组织结构图。苏教版选修1-2高中数学42结构图
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(1,1) (1,1) (1,1) (1,1) (1,1) 公共点 (0,+∞)减 增 增 [0,+∞)增 增 单调性 奇 非奇非 偶 奇 偶 奇 奇偶性 {y|y≠0} [0,+∞) R [0,+∞) R 值域 {x|x≠0} [0,+∞) R R R 定义域 y=x1 y=x3 y=x2 y=x 函数 性质 幂函数的性质 2 1 x y 结合以上特征得幂函数的性质如下 :
试计算直线 的斜率. 1 2 3,l l l1 2 3,l l l1 2 3,l l l1 2 3( 2 , 1 ) , ( 4 , 2 ) , ( 3 , 2 )Q Q Q xyo● P ● 1Q● 2Q● 3Q1 , 2 31 2 3,k k kl l l解 : 设 分 别 是 直 线的 斜 率 , 则11 2 32 3 5k222 443k 322
、意图等的源泉。 荣格则把心理分为意识、个人无意识、集体无意识三层。 第三部分思路 ( 9)概念(民族精神) ( 10)形成过程(长期、共同) ( 11)惰性力量(制约,凝聚) ( 12)缓慢变化(缓慢、渐进) ( 13)变化原因(内部更新,外部交流) 第四部分 财富和包袱 传统是财富( 14) 要辩证看待传统( 16) 死守传统是错误的( 17) 传统会变化更新( 19)
物质与能量交换中作用最突出的生物种叫做 建群种。 三.种间关系 种间关系包括: 捕食 竞争 互利共生寄生 捕食: 一种生物以另一种生物作为食物. 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争:大象和狮子抢夺水源 竞争 竞争的结果: 水稻和稗子的竞争 对一方有利,对另一方不利,甚至灭亡 一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活 寄生 两者生活在一起,相互依赖