高中生物同步课件:52染色体变异3人教版必修2内容摘要:
高等植物都是二倍体 马铃薯是四倍体 香蕉是三倍体 普通小麦是六倍体 蜜蜂 (二倍体) 蜂王 工蜂 雄蜂 受精卵发育而来,二倍体 卵细胞发育而来,单倍体 ,叶片、果实和种子都比较大, 糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 ,结实率低。 多倍体植株的特点 (高原地区容易出现多倍体) 处理萌发的种子或幼苗 诱导原理: 抑制纺缍体的形成 ,引起 细胞内的染色体加倍 诱导多倍体的方法 单倍体植株的特点: 单倍体育种 优点:明显缩短育种年限, 后代都是纯合子。 植株长得弱小,而且高度不育 单倍体育种流。高中生物同步课件:52染色体变异3人教版必修2
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少 染色体数目的变异 ( 2)二倍体、多倍体和单倍体的概念 单倍体与二倍体、多倍体的 区别 : 由 受精卵 发育而成,体细胞中含有两个染色体组 的个体。 如:玉米、果蝇、人等。 多倍体: 由 受精卵 发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 如:香蕉是三倍体; 马铃薯是四倍体; 普通小麦是六倍体等 单倍体 : 体细胞中含有本物种 配子 染色体数目的个体。 如:蜂群中的雄蜂是单倍体
如: 21三体综合症(先天性愚型), 猫叫综合症 ◆ 性染色体异常: 指由 性染色体 变异而引起的遗传病。 如: XO型 Turner综合症(性腺发育不良) XXY XYY 请大家指出下列遗传病各属于何种类型。 ( 1)苯丙酮尿症 ( 2) 21三体综合征 ( 3)抗维生素 D佝偻病 ( 4)软骨发育不全 ( 5)进行性肌营养不良 ( 6)青少年型糖尿病 ( 7)性腺发育不良
的再发风险率 提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。 分析遗传病的传递方式 一个患抗维生素 D性佝偻病的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询,你认为最有道理的是( ) A 不要生育 B 妊娠期多吃含钙食品 C 只生男孩 D 只生女孩 C 产前诊断 在胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患疾病有某种遗传病或先天性疾病。 检测手段:羊水检查、 B超检查
② 果蝇的精子中染色体有什么特点。 形态、大小和功能各不相同。 都是非同源染色体。 携带着控制果蝇生长发育的全部遗传信息 雄果蝇精子中的 一组染色体 就是一个 染色体组 细胞中的一组 非同源染色体 ,在 形态和功能 上各不相同,但又互相协调,共同控制生物 生长、发育、遗传和变异 ,这样的一组染色体,称为一个染色体组。 组 染色体组的特征: Q:请归纳染色体组的特征 ① 一个染色体组 不含
产生新的基因吗。 2.这些新的基因产生的新性状对生物的生存有什么意义(有利还是有害) ? 3.自然环境会选择哪些个体生存下来。 (有利还是有害) 基因突变的意义 意义: 基因突变是 新基因 产生的途径,是生物变异的 根本来源 ,为生物的进化提供了原始材料。 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P 黄色圆粒 思考:为什么子二代会出现亲代没有的表现型。
可引起性状的改变 , 如人的镰刀型细胞贫血症。 3. 基因突变对后代的影响 (1)基因突变若发生在体细胞有丝分裂过程中 ,这种突变可通过无性繁殖传给后代 , 但不会通过有性生殖传给后代。 (2)基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,这种突变可通过有性生殖传给后代。 4. 基因突变与基因表达的联系 碱基对 影响范围 对氨基酸的影响 替换 小 只改变 1个氨基酸或不改变 增添 大