高中生物同步课件:52染色体变异2人教版必修2内容摘要:
② 果蝇的精子中染色体有什么特点。 形态、大小和功能各不相同。 都是非同源染色体。 携带着控制果蝇生长发育的全部遗传信息 雄果蝇精子中的 一组染色体 就是一个 染色体组 细胞中的一组 非同源染色体 ,在 形态和功能 上各不相同,但又互相协调,共同控制生物 生长、发育、遗传和变异 ,这样的一组染色体,称为一个染色体组。 组 染色体组的特征: Q:请归纳染色体组的特征 ① 一个染色体组 不含 同源染色体。 ② 一个染色体组所含的染色体大小、形态和功能 各不相同。 ③ 一个染色体组中含有 控制生物性状 的 一整套的遗传信息。 课堂训练: 一个染色体组 总结:染色体组与染色体的形态的关系 染色体组的数目 同一形态的染色体个数 = (同源染色体个数 ) 细胞中的一组 非同源染色体 , 形态和功能各不相同 ,但携。高中生物同步课件:52染色体变异2人教版必修2
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高等植物都是二倍体 马铃薯是四倍体 香蕉是三倍体 普通小麦是六倍体 蜜蜂 (二倍体) 蜂王 工蜂 雄蜂 受精卵发育而来,二倍体 卵细胞发育而来,单倍体 ,叶片、果实和种子都比较大, 糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 ,结实率低。 多倍体植株的特点 (高原地区容易出现多倍体) 处理萌发的种子或幼苗 诱导原理: 抑制纺缍体的形成 ,引起 细胞内的染色体加倍 诱导多倍体的方法 单倍体植株的特点
少 染色体数目的变异 ( 2)二倍体、多倍体和单倍体的概念 单倍体与二倍体、多倍体的 区别 : 由 受精卵 发育而成,体细胞中含有两个染色体组 的个体。 如:玉米、果蝇、人等。 多倍体: 由 受精卵 发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 如:香蕉是三倍体; 马铃薯是四倍体; 普通小麦是六倍体等 单倍体 : 体细胞中含有本物种 配子 染色体数目的个体。 如:蜂群中的雄蜂是单倍体
如: 21三体综合症(先天性愚型), 猫叫综合症 ◆ 性染色体异常: 指由 性染色体 变异而引起的遗传病。 如: XO型 Turner综合症(性腺发育不良) XXY XYY 请大家指出下列遗传病各属于何种类型。 ( 1)苯丙酮尿症 ( 2) 21三体综合征 ( 3)抗维生素 D佝偻病 ( 4)软骨发育不全 ( 5)进行性肌营养不良 ( 6)青少年型糖尿病 ( 7)性腺发育不良
产生新的基因吗。 2.这些新的基因产生的新性状对生物的生存有什么意义(有利还是有害) ? 3.自然环境会选择哪些个体生存下来。 (有利还是有害) 基因突变的意义 意义: 基因突变是 新基因 产生的途径,是生物变异的 根本来源 ,为生物的进化提供了原始材料。 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P 黄色圆粒 思考:为什么子二代会出现亲代没有的表现型。
可引起性状的改变 , 如人的镰刀型细胞贫血症。 3. 基因突变对后代的影响 (1)基因突变若发生在体细胞有丝分裂过程中 ,这种突变可通过无性繁殖传给后代 , 但不会通过有性生殖传给后代。 (2)基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,这种突变可通过有性生殖传给后代。 4. 基因突变与基因表达的联系 碱基对 影响范围 对氨基酸的影响 替换 小 只改变 1个氨基酸或不改变 增添 大
境温度下读得的数值加(或减)温度修正值,获得准确数值。 (四)、注意事项 仪器系精密光学仪器,在使用和保养中应注意以下事项: ,严格按说明使用,不得任意松动仪器各连接部分,不得跌落、碰撞,严禁发生剧烈震动。 ,严禁直接放入水中清洗,应用干净软布擦拭,对于光学表面,不应碰伤,划伤。 、无腐蚀气体的地方保管。 。 酒精含量测定:蒸馏 — 比重法 1.原理 ( 1)蒸馏