高教版中职语文基础模块下册写作应用文通知1内容摘要:
及发布某些行政法规等。 Eg: 中共中央印发《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》 北京市教委印发《 北京市教育委员会 空气重污染应急预案(试行)》的通知 三、通知特点 —— 大部分内容都是新近的,有的需要立即办理、执行或知晓的事项。 —— 一般用通知安排下级的工作、交代清楚是什么工作、怎样做、完成时间等。 —— 用于沟通情况、交流信息,只要求受文单位了解有这样的情况或事情,而不需要执行。 练练笔: 完成书本 P81的第 1小题 答案: 通知事项 会议通知内容 参会人员 专卖店所有员工 会议时间 下周一 ( 9月 26日 ) 上午 8点 会议地点 小会议室 会议内容 讨论大家的秋装销售计划 会议要求 员工自备个人计划的打印稿 , 每人发言 5分钟 , 无故不得迟到 、 请假 标题 主送单位 正文 落款 怎么写通知。 通 知 结 构 (一)标题的写作 标题的写作格式 ( 1)发文单位+事由+文种 xx公司关于‘十一’放假的通知 ( 2)事由+文种 关于做好预防猪流感工作的紧急通知 ( 3)发文单位 +文种 “人力资源部通知” ( 4)不作为正式文件处理的简便通知,只写“通知”二字 XXXXXXXXXXXXX: 深府〔 2020〕 130号 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 深圳市人民政府文件 深圳市人民政府关。高教版中职语文基础模块下册写作应用文通知1
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【 例三 】 根据下面的语境填 说说 恰当 得体 的回答: ( 1)如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错误: ( 2)在班上组织的一次课外学习活动的总结会上,你第一个发言,想想你发言结束时要说的话: ( 1)得体:老师 , 我记得都德是法国作家 委婉 :老师,我记得都德 好像 是法国作家。 ( 2)得体:我的发言权当 抛砖引玉 ,谢谢大家。
站在校门前,我茫然地看向远方:妈妈 从去年金融危机失业后,就在一个特别苛刻的 可是,那是谁呢,朦胧的雨雾中那个匆匆的身影。 是妈妈,妈妈来接我了。 “妈妈,你怎么来的。 老 板不会骂你吗。 ”妈妈轻轻一笑:“不管他了,总 不能让你淋雨呀。 ”妈妈没说什么,可我知道 她一定被训斥了。 就在那一瞬间,我好后悔, 为什么我不能替妈妈着想一次呢。 小公司打工,每天很晚才到家,中途不许请假。 今天一早
白的像雪”,写出花朵的繁茂,花色的娇艳 . 接着 ,作者由群花的争芳吐艳展开联想,运用超前夸张,联想到秋天的果实累累,同时又由花香引出蜂闹蝶飞,用成百上千蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛。 最后 ,作者用比喻和拟人的手法,从树上的花写到无数的散在草丛里的野花,不但写出铺满原野的野花之多,而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。 ④运用
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眉毛 眉毛上挑且微微颤动:表示喜上眉梢、扬眉吐气、眉飞色舞 眉头紧锁:表示由于、心事重重 横眉:表示鄙视 竖眉:表示愤怒 低眉:表示认错、顺从、沉思 嘴巴 嘴唇闭拢:和谐宁静、端庄自然 嘴唇半开:表示惊讶、疑问 嘴唇全开:表示惊骇 嘴角向上:表示喜悦、诙谐、礼貌、殷勤和善意 嘴角向下:表示痛苦悲切、无可奈何 撅着:丌高兴 紧绷:愤怒
兄 弟 母 子 冲突的中心: ⑴夫妻之间,即周朴园和鲁侍萍之间尖锐的矛盾冲突。 这是地主少爷,资本家老爷和孤苦无助的下层劳动妇女之间的阶级压迫和对立。 ⑵父子之间,即周朴园和鲁大海之间尖锐的矛盾冲突。 这是资本家与工人、剥削者和被剥削者之间的对立。 (二)观察体验探索,感知人物形象。 周朴园与鲁侍萍的关系