高教版中职语文基础模块下册第4课父亲的手提箱2内容摘要：
的伙伴不同，我对父亲从来没有畏惧之感，所以我有时认为我常常可以像孩子一样自由地想象；有时又认真地相信，我能够成为作家是因为父亲年轻时曾经有过作家梦。 ” 5“ 愧疚感 ” 也许就是因为提前打开了手提箱，对父亲有着一份内疚吧。 二读课文，品味感情分析课文 全文以手提箱为线索，可以分为五个部分。 第一部分 (第 1~第 2自然段 ) :将手提箱安放在角落。 第二部分 (第 3~第 7自然段 ) :对手提箱敬而远之。 第三部分 (第 8第 9自然段 ) :打开手提箱之发现与感触。 第四部分 (第 10第 11自然段 ) :父与子心照不宣。 第五部分 (第 12第 15自然段 ) :忆往事激起千层浪。 一 、请以“手提箱”为线索，梳理全文 问题 父亲是什么时候给“我”手提箱的。 手提箱放在哪里。 父亲在去世的两年前给“我”小手提箱。 手提箱放在“我”书房一个不起眼的角落里。 演讲伊始，作者就开门见山地交代了父亲将小手提箱 “ 交给我 ” ，关照“ 我 ” 在他去世之后看一看里面的东西，而且轻轻地把手提箱放在一个不起眼的角落里。 第一部分（ 1～ 2自然段）：手提箱安放角落。 问题 “ 我 ” 为什么好几天不敢碰父亲的 手提箱，更不敢打开它。 原因有二：一。阅读剩余 0%
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