20xx人教版高中物理选修3-2第4章第5讲法拉第电磁感应定律内容摘要:
E= Blvsinθ≠Blv. 如图甲中,感应电动势E= Blv≠2Brv≠Bπrv 法拉第电磁感应定律 【 例 3】 如图 所示,一金属弯杆处在磁感应强度大小为 B、方向 垂直纸面向里 的匀强磁场中,已知 ab= bc= L,当它以速度 v向右平动时, a、 c两点间的电势差为 ( ) A. BLv B. BLvsin θ C. BLvcos θ D. BLv(1+ sin θ) 课堂讲义 导体杆切割磁感线的有效长度为 lsinθ BLvsin θ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 法拉第电磁感应定律 三、公式 E= n 与 E= Blvsinθ的区别 (1)研究对象不同 课堂讲义 t(2)实际应用不同 (3)E的意义不同 t tE= n 研究整个闭合回路,适用于 各种 电磁感应现象; E= Blvsin θ研究的是闭合回路上的一部分,即做 切割 磁感线运动的导线. E= n 求得的一般是 平均 感应电动势,当 Δt→0 时, E= n 可表示瞬时感应电动势; E= Blv一般求得的是 瞬时 感应电动势,当 v表示Δt时间内的平均速度时, E= Blv也可表示平均感应电动势. tE= n 应用于磁感应强度变化所产生的感应电动势较方便; E= Blvsin θ应用于导线切割磁感线所产生的感应电动势较方便. t法拉第电磁感应定律 【 例 4】 如图所示,导轨 OM和 ON都在纸面内,导体 AB可在导轨上,无摩擦滑动,若 AB以 5 m/s的速度从 O点开始沿导轨匀速右滑,导体与导轨都足够长,它们每米长度的电阻都是 Ω,磁场的磁感应强度为 T.问: (1)3 s末夹在导轨间的导体长度是多少。 此时导体切割磁场产生的感应电动势多大。 回路中的电流为多少。 (2)3 s内回路中的。20xx人教版高中物理选修3-2第4章第5讲法拉第电磁感应定律
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毫无反应 不行 从普通的磁铁中获得电 的希望,时时激励着我从实验 上探求电流的感应效应。 科学的实验方法 1825年 11月 28日 实验 4英寸长的导线平行放置,用两 张厚纸将它们隔开,先把其中的一根导线接到电池 的两端通电,再把另一根与电流计相连。 1825年 11月 28日 实验 4英寸长的导线平行放置,用两 张厚纸将它们隔开,先把其中的一根导线接到电池 的两端通电,再把另一根与电流计相连
是多少 ? (3)S闭合时 , A2的 示数为多大 ? A1的示数 为多大 ? 1500, 100 12A A2 A1 U1 U2 S V ,理想变 压器的交流输入电压 U1=220V,有两组副线圈, 副线圈 2有 30匝,两端接有 “ 12V, 12W” 、的灯泡,副线圈 3的输出电 压为 110V,两端接有电阻 R。 若 L正常发光且 通过 R的电流为 ,求 : (1)副线圈 3的匝数 n3
( 1 ) 在 U1保持一定时 , U2能否随滑动变阻器阻值的变化而变化 ? ( 2 ) 电流表 A A2的读数 , 哪一个电流表读数的变化制约了另一个的变化 ? 提示 : ( 1 ) 由𝑈1𝑈2=𝑛1𝑛2可知 , U1不变 , U2也不变。 ( 2 ) 因 U2不变 ,滑动变阻器阻值变化时 ,电流表 A2的读数变化 ,电流表 A1的读数也随之改变 ,故 A2读数的变化制约了 A1读数的变化。
阻碍作用。 ( 2 ) 电流稳定时 ,电感线圈相当于一段导线。 探究一 探究二 自感现象中 , 灯泡亮度变化的问题 ● 问题导引 ● 如图甲、乙所示 , 线圈自感系数很大 , 直流电阻很小 , 当开关 S 断开时 ,请思考 : ( 1 ) 图甲中灯泡的亮度会怎样变化 ? ( 2 ) 图乙中灯泡的亮度会怎样变化 ? 提示 :开关断开时 ,图甲中灯泡逐渐熄灭 ,图乙中灯泡先亮一下 ,再逐渐熄灭。
导体 判断方向 的方法 由楞次定律和安培定则判断 通常由右手定则判断 , 也可由楞次定律判断 计算方法 由 E=nΔ 𝛷Δ 𝑡计算 通常由 E=Blv sin θ 计算 , 也可由 E=nΔ 𝛷Δ 𝑡计算 探究一 探究二 探究三 【例题 2 】 如图所示 , 固定于水平桌面上的金属框架 cd ef , 处在竖直向下的匀强磁场中 , 金属棒 ab 搁在框架上 , 可无摩擦滑动。 此时 a d eb