高教版中职语文基础模块下册第23课师说ppt说课课件内容摘要：
播放歌曲 《 长大后我就成了你 》 诵读指导，整体感知 感知 确定任务 完成任务 布置作业 情境导入任务进阶归纳总结 布置作业 导入新课 激情诵读 教学过程 听读 齐读 分段读 范读 导入新课 确定任务 布置作业 激情诵读归纳总结 布置作业情境导入 1 导入新课 任务进阶 任务 2 任务 3 任务 1 教学过程 突破重难点 1 任务一 ： 自读课文 小组讨论 讨论、填表 导入新课 任务进阶 教学过程 文章论述了哪些观点。 如何论述的。 这些观点有什么关系。 文章结构。 品读 观点 文句 教师职能 师者，所以传道、受业、解惑也。 从师原因 人非生而知之者，孰能无惑。 择师原则 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 师道不传原因 耻学于师，小学而大遗，群聚而笑之。 师生关系 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 表 1 作者观点概括表 段落 论点及主要论据 作用 一 总论点：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。 全文总纲 二 论点：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。 论据： 古之圣人，从师而问。 今之众人， 耻学于师。 士大夫爱其子，择师而教之，于其 身，则耻师焉。 百工之人，不耻相师，士大夫，群聚而笑 第一个分论点，正反对比论证中心。 三 论点：圣人无常师。 论据： 孔子从师的行为。 孔子从师的言论。 第二个分论点。 从正面论证中心 表 2 文章结构一览表 1 品读 任务一 ： 自读课文 小组讨论 讨论、填表 了解作者观点，学习说理技法 导入新课 任务进阶 教学过程 文章论述了哪些观点。 如何论述的。 这些观点有什么关系。 文章结构如何。 品读 任务二 ： 体味观点 把握意义 (围绕表一中作者的观点说看法，比表现）。阅读剩余 0%
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