高中英语unit2cloningsection3课件新人教版选修8

高中英语unit2cloningsection3课件新人教版选修8内容摘要：

kinds of extinct dinosaurs，proves how the idea struck a mixture of fear and excitement into people39。 s hearts． 在 《 侏罗纪公园 》 这部影片中 ， 一位科学家克隆了几种已绝种的恐龙。 类似 《 侏罗纪公园 》 的电影很受欢迎证明了这一想法让人觉得既恐惧又兴奋。 本句的主干是 The popularity...proves...， 句中 how引导宾语从句；主句中又包含 in which引导的非限制性定语从句 ， 先行词为 Jurassic Park。 The school (which/that) he once studied in is very famous． ＝The school in which he once studied is very famous． 他曾经就读过的学校很有名。 There are sixty students in our class in all， most of whom are from big cities． 我们班总共有 60个学生 ， 大多数来自大城市。 注意： “ 介词＋关系代词 ” 引导的定语从句一般根据三个原则来确定介词： ① 根据从句的谓语动词； ② 根据先行词； ③根据句子意思。 但也有许多考题需要我们把从句补充完整 ， 建立与主句的联系 ， 才能找到这个介词与句中其他部分的关系。 活学活用 用恰当词填空 She showed the visitors around the museum， the construction ________ ________had taken more than three years． 答案： of which 考查定语从句。 句意：她带领游客参观这家博物馆。 这家博物馆的建设历经三年多才完工。 定语从句中 whose＋名词＝ of which＋ the＋名词＝ the＋名词＋ of which，由此可知答案为 of which。 2． Diversity in a group means having animals with their genes arranged in different ways． 种群多样性是指种群中动物的基因要以不同的方式排列。 (1)本句是简单句 ， 动名词短语 having animals...作 means的宾语 ， with复合结构 (即 “ with＋宾语＋宾补 ” 结构 )作后置定语 ， arrange与 their genes为动宾关系。 (2) with 复合结构的构成： with ＋宾语 ( n ． / pr on ． ) ＋宾补 形容词  表状态 副词介词短语现在分词  表主动 过去分词  表被动 不定式  表将来  (3)with复合结构的用法： 作定语 She saw a brook with red flowers and green grass on both sides． 她看到一条两岸长着红花和绿草的小溪。 作状语 ① She left the office with tears in her eyes． 她眼里含着泪 ， 离开了办公室。 (表示伴随状况 ) ② With his key lost， he couldn39。 t get into the office． 由于钥匙丢了 ， 他进不了办公室。 (表示原因 ) ③ The children began to watch TV with the homework done． 孩子们完成作业以后开始看电视。 (表示时间 ) ④ I39。 d like to see the new film with time permitting． 如果时间许可 ， 我想看那部新电影。 (表示条件 ) ⑤ The battle ended with the enemy defeated． 战斗结束了 ， 敌人被打败了。 (表示结果 ) 巧学助记 with 复合结构用法口诀 with结构并不难 ， with后面宾语连 ， 动宾关系用过分 ， 主谓关系用现分 ， 将来要把不定跟 ， 还有三种形副介。 活学活用 用所给动词的适当形式填空 (1)With so many essays________(write)， he won39。 t have time to go shopping this morning． 答案： to write (2)He felt more uneasy with the whole class________(stare)at him． 答案： staring (3)With a growing number of college graduates________ (consider)themselves to belong to the lower levels of society，experts suggest that students lower their expectations of the job market． 答案： considering 句意：面对自认处于较低社会层次的大学毕业生人数的增加 ， 专家们建议大学生们应该降低对就业市场的期望值。 在 with复合结构中 ， graduates与 consider为主动关系 ， 因此用动词 ing形式作宾语补足语。 3． It would be unfair to clone any extinct animals if they were to live in a zoo． 任何绝种的动物 ， 如果一经克隆便注定要生活在动物园里的话 ， 那是不公平的。 本句是虚拟条件句 ， 且表示的是与将来事实相反的假设。 虚拟条件句在不同虚拟条件下 ， 主从句谓语形式一览表： 虚拟情况 从句谓语形式 主句谓语形式 与现在事 实相反 一般过去时 (be动词通常用 were) would/should/could/might＋动词原形 与过去事 实相反 过去完成时 would/should/could/might＋ have done 与将来事 实相反 一般过去时或 were to＋动词原形或should＋动词原形 would/should/could/might＋动词原形 If it should rain tomorrow， the meeting would be put off． 如果明天下雨 ， 会议将延期。 If I had lots of money， I would buy a car． 如果我有很多钱 ， 我就买一辆小汽车。 If he had won the game， he would not have been so sad． 如果他赢得比赛的话 ， 他就不会那么悲伤。 注意： 若条件从句中含有 were， had， should等 ， 可将 if去掉 ， 并把 were， should或 had提到主语前。 Had you studied hard， you would have passed the exam． 如果你努力学的话 ， 你早已通过考试了。 Should I not take the exam tomorrow， I would go for a piic with you． 如果明天不考试的话 ， 我就和你一起去晚餐。 活学活用 用恰当词语填空 (1)(2020真题改编 北京 )If I________(see)it with my own eyes ， I wouldn39。 t have believed it． 答案： hadn39。 t seen 句意：如果不是我亲眼看到 ， 我不会相信。 根据后半句 wouldn39。 t have believed可以判断是对过去的虚拟。 所以从句是 if＋主语＋ had done的形式。 故填 hadn39。 t seen。 (2)(真题改编 北京 )We ________ (be)back in the hotel now if you didn39。 t lose the map． 答案： would be 考查虚拟语气。 根据从句的时态可知 ，空格处表示对现在情况的假设 ， 再结合 if虚拟句的特点可知应填 would be。 句意：要是你没有把地图弄丢了的话 ， 我们现在就已经回到旅馆了。 (3)( 真 题 改 编 福建 )________ (be)there no modern telemunications， we would have to wait for weeks to get news from around the world． 答案： Were 考查虚拟语气的倒装。 根据主句中的 would have to wait可知 ， 空格处应表示对现在情况的假设 ， 故从句用一般过去式；另外 ， 当 if从句中含有 be动词 were及助动词 had时 ， 可以把主语和 if省略 ， 同时把 were或 had提前 ， 构成倒装句。 句意：如果没有现代化的电信设施的话 ， 我们将不得不等候好几周的时间来获得来自世界各地的消息。 4． Based on what we know now， you cannot clone animals that have been extinct longer than 10,000 years． 就我们现在所知 ， 你不可。