高中生物同步课件:61杂交育种与诱变育种4人教版必修2内容摘要:
,激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理生物,使生物发生基因突变。 原理 : 基因突变 优点 : 提高变异的频率,加速育种进程。 大幅度地改良某些性状。 缺点 : 难以控制突变方向,无法将多个优良性状 组合。 应用 : 农作物育种 ——黑农五号大豆 (产量提高 16%、含油量提高 %) 微生物育种 ——青霉素 (20单位 /ml→50000 单位 /ml) “神舟”五号搭载育成的巨人南瓜 甘肃种植的太空育种的蔬菜 太空水稻搭载前后株系对比 太空青茄大过小孩头 方法 比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 处理 原理 优缺点 举例 请比较各种育种方式: 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 处理 杂交 用射线、激光、化学药品等处理生物 用秋水仙素处理种子或幼苗 花药离体培养 原理 基因重组 基。高中生物同步课件:61杂交育种与诱变育种4人教版必修2
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A certain percentage of your salary is by the employer as an ensurance payment. away out back up 解析 考查词义辨析。 keep back扣留; keep away离开,远离; keep out 避开; keep up维持。 C to(过去 )常常 „„ I never used to enjoy
判断目的基因导入与否 表达:受体细胞表现出特定的性状, 如棉花抗虫性状的表现 第四步:目的基因的检测和表达 大量的受体细胞接受不多的目的基因。 处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少,必须将它从中检测出来。 将每个受体细胞单独培养形成菌落,检测菌落中是否有目的基因的表达产物。 淘汰无表达产物的菌落,保留有表达产物的进一步培养、研究。 无表达产物 无表达产物 有表达产物 无表达产物
reement. Putting up a hand means “ May I ask a question。 ” . Kissing means “love”. Waving one39。 s arms shows happiness. These gestures are accepted both by Chinese and Americans as having the same
( 1 ) 这种过程叫 _ _ _ _ _ _ _ _ 育种,过程 a 叫 _ _ _ _ _ _ _ _ ,过程 b 叫 _ _ _ _ _ _ _ _。 例 1 (2)过程 c的处理方法是 _______________________ ________________________________________。 (3)F1的基因型是 ________, 表现型是 ________
1三体综合征 (先天愚型) 患者智力低下,身体发育缓慢,常表现出特殊的面容:眼间距宽,外眼角上斜,口常半张,舌常伸出口外,又叫伸舌样痴呆。 在人群中的发病率为 1/600到 1/800。 常染色体异常遗传病 21三体综合征 性腺发育不良( Turner综合征) 患者身材比较矮小,外观表现为女性,但性腺发育不良,乳房不发育,没有生育能力。 是女性中最常见的一种性染色体病,发病率是 1/3500。
A A G G C 替换 缺失 增添 甘氨酸: GGG 赖氨酸: AAA AAG 谷氨酰胺: CAG CAA 谷氨酸: GAA GAG 丝氨酸: AGC 丙氨酸: GCA 天冬氨酸: AAU A.①处插入碱基对 G— C B.②处碱基对 A— T替换为 G— C C.③处缺失碱基对 A— T D.④处碱基对 G— C替换为 A— T 例 2( ) 下图为人