高中生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3内容摘要：
势现象 ,图中 ABC三点所对应的横坐标的含义是什么 ?单独分析其中的一条曲线 ,能得到什么结论 ?同时分析图中的三条曲线 ,还能得到什么结论 ? 答案： ABC三点所对应的横坐标分别代表根芽茎的最适浓度。 单独分析其中的一条曲线 ,说明生长素的作用具有两重性 ,低浓度时促进生长 ,高浓度时抑制生长。 同时分析图中的三条曲线 ,还可以说明同一植物的不同器官对同一浓度的生长素的反应一般不一样 ,敏感度为根 芽 茎 ,三者最适浓度分别为 1010 104(mol/L)。 知识总结 (1)生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长 ,特别是细胞的纵向伸长 ,对细胞分裂没有影响。 (2)抑制生长是相对于正常生长来说的 ,比正常生长慢就是抑制生长 ,比正常生长快就是促进生长。 (3)在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以及茎的背地性中 ,顶端优势和根的向地性既有促进作用又有抑制作用 ,所以能体现生长素的两重性。 茎的向光性和茎的背地性一致 ,都是促进作用 ,无非强弱不同而已 ,不能体现生长素的两重性。 ?需要设置对照吗 ? 答案： ? 知识点二 :探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 答案： 本实验中 ,取材、处理时间、蒸馏水、花盆、温度等都属于无关变量 ,无关变量在实验中的处理要采用等量适宜性原则 ,如处理时选取相同的材料 ,用相同的生长素类似物 ,处理相同的时间等。 本实验中自变量为不同浓度的生长素类似物溶液。 实验要设置对照组 ,设置浓度不同的几个实验组之间进行对比 ,目的是探究生长素类似物 (如 2,4D或 α 萘乙酸 )促进扦插枝条生根的最适浓度。 若没有进行预实验确定最适浓度范围 ,则需有清水组作空白对照。 ,其原因可能是什么 ? :制备插条、分组处理插条、进行实验及观察记录实验结果。 (1)在插条的选择和制备上有何要求 ? (。阅读剩余 0%
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