高中数学苏教版选修2-1【配套备课资源】第二章261内容摘要:
直线上的点的坐标都是方程|x |= 2 的解;但以方程 |x |= 2 的解为坐标的点不一定都在过点 A ( 2,0) 且平行于 y 轴的直线上.因此 |x |= 2 不是过点 A ( 2,0)平行于 y 轴的直线的方程; 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 ( 2) 与两坐标轴的距离的积等于 5 的点的坐标不一定满足方程 xy = 5 ,但满足方程 xy = 5 的解的点的坐标与两坐标轴的距离之积一定等于 5. 因此与两坐标轴的距离的积等于 5 的点的轨迹方程不是 xy = 5. 研一研 问题探究、课堂更高效 ( 3) 第二、四象限两轴夹角平分线上的点的坐标都满足 x + y= 0 ,反之,以方程 x + y = 0 的解为坐标的点都在第二、四象限两轴夹角的平分线上,因此第二、四象限两轴夹角平分线上的点的轨迹方程是 x + y = 0. 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 探究点二 由方程判断曲线 例 2 下列方程表示如图所示的直线,对吗。 为 什么。 不对请改正. ( 1) x - y = 0 ; ( 2) x2- y2= 0 ; ( 3) | x |- y = 0. 研一研 问题探究、课堂更高效 解 ( 1) 中曲线上的点不全是方程 x - y = 0 的解,如点( - 1 ,- 1) 等,即不符合 “ 曲线上的点的坐标都是方程的解 ” 这一结论; ( 2) 中,尽管 “ 曲线上的坐标都是方程的解 ” ,但以方程x2- y2= 0 的解为坐标的点不全在曲线上,如点 (2 ,- 2)等,即不符合 “ 以方程的解为坐标的点都在曲线上 ” 这一结论; 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 ( 3) 中,类似 ( 1) ( 2) 得出不符合 “ 曲线上的点的坐标都是方程的解 ” , “ 以方程的解为坐标的点都在曲线上 ” . 事实上, ( 1) ( 2) ( 3) 中各方程表示的曲线应该是下图的三种情况: 研一研 问题探究、课堂更高效 小结 判断方程表示什么曲线,必要时要对方程适当变形,变形过程中一定要注意与原方程等价,否则变形后的方程表示的曲线就不是原方程的曲线. 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 跟踪训练 2 方程 x 2 + xy = x 表示的曲线是 __ __ __ __ __ . 研一研 问题探究、课堂更高效 解析 ∵ 方程可化为 x ( x + y ) = x ,即 x ( x + y - 1) = 0 , ∴ x = 0 或 x + y - 1 = 0 ,因此方程的曲线是两条直线. 两条直线 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 探究点三 曲线与方程关系的应用 例 3 已知方程 x2+ ( y - 1)2= 10. ( 1) 判断点 P (1 ,- 2) , Q ( 2。高中数学苏教版选修2-1【配套备课资源】第二章261
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(2 ,- 2 ) , - 1 , 142 代入, 得 4 A + 2 B = 1A +144 B = 1,解得 A =18B =14. 所以所求椭圆的标准方程为 x28 +y 24 = 1. 研一研 题型解法、解题更高效 答案 ⑴ x215 +y 210 = 1 ⑵x 28 +y 24 = 1 本课栏目开关 试一试 练一练 研一研 题型 二
A . Q 变大 B . C 变大 C . E 不变 D . U 变小 解析: 由 C =QU=εrS4 π kd可知 , 平行板电容器保持与直流电源两极连接 , 充电平衡后 , 两极 板间的电压 U 不变 , 两极板距离减小 , C 增大 , 则 Q 变大 , A 、 B 正确D 错误;由 E =Ud可知 E 变大 , 所以 C 错误. 典型问题精释 题型一 对电容和电容器的理解
图 ) , 那么示波管中的 ( AC ) A . 极板 X 的电势高于极板 X ′ B . 极板 X ′的电势高于极板 X C . 极板 Y 的电势高于极板 Y ′ D . 极板 Y ′的电势高于极板 Y 分 析: 由亮斑位置可知电子偏转的打在偏向 X 、 Y 方向 ,由电子所受电场力的方向确定电场的方向 , 再确定极板所带的电性. 解析: 电子受力方向与电场方向相反 , 因电子向 X 方向偏转
此肯定的假设出发 , 结合已知条件进行推理论证 , 若导致合理的结论 , 则存在性也随之解决 ; 若导致矛盾 , 则否定了存在性 . 研一研 题型解法、解题更高效 习题课 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 例 2 如图 , 在三棱锥 P - ABC 中 , AB = AC , D 为 BC 的中点 , PO ⊥ 平面 ABC , 垂足 O 落在线 段 AD 上 , 已知 BC = 8 ,
系. 设正方体棱长为 2 , 则 O ( 1,1,0) , A 1 ( 2,0,2) , G ( 0,2,1) , B ( 2,2,0 ) , D ( 0,0,0) , ∴ OA 1→= (1 ,- 1,2) , OB→= ( 1,1,0) , BG→= ( - 2,0,1) , 而 OA 1→OB→= 1 - 1 + 0 = 0 , OA 1→BG→=- 2 + 0 + 2 = 0. ∴ OA
2, b2, c2) . ③ 根据法向量的定义建立关于 x 、 y 、 z 的方程组 n a = 0 ,n b = 0.即 a1x + b1y + c1z = 0 ,a2x + b2y + c2z = 0. ④ 解方程组,取其中的一个解,即得其中一个法向量. 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 例 2 已知三点 A ( 2,3 ,- 3) , B ( 4,5 ,- 2)