苏教版高中数学必修312流程图程序框图内容摘要:
出流程图 算法分析: 第一步: 输入圆的半径 第二步: 利用公式“圆的面积 =圆周率 (半径的平方)”计算圆的面积; 第三步: 输出圆的面积。 开始 结束 输入半径 R 计算 S=Pi*R*R 输出面积 S 定义 Pi= 思考:整个程序框图有什么特点。 例 2 已知一个三角形的三边长分别为 2,3,4,利用海伦 秦九韶公式设计一个算法 ,求出它的 p=( 2+3+4) /2 s=SQR(p*(p- 2)*(p - 3)*(p4)) 输出 s 结束 开始 面积 ,画出算法的程序框图 . 例 3 设计房租收费的算法 ,其要求是 :住房面积 80平方米以内 ,每平方米收费 3元 ,住房面积超过 80平方米时 ,超过部分 ,每平方米收费 5元 .输入住房面积数 ,输出应付的房租 . 算法分析: 第一步: 输入住房面积 S 第二步: 根据面积选择计费方式:如果 S小于或等于 80,则租金为 M=s 3,否则为M=240+(S80) 5 第三步: 输出房租 M的值。 开始 结束。苏教版高中数学必修312流程图程序框图
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的始边与终边可以重合吗。 如果可以,这样的角的大小有什么特点。 k360176。 ( k∈Z ) 知识探究(二): 象限角 思考 1: 为了进一步研究角的需要,我们常在直角坐标系内讨论角,并使角的顶点与原点重合 ,角的始边与 x轴的非负半轴重合,那么对一个任意角,角的终边可能落在哪些位置。 x o y 思考 2: 如果角的终边在第几象限,我们就说这个角是 第几象限的角 ;如果角的终边在坐标轴上
( CUA) ∩ ( CUB) =______ CU(A UB )=_________ CU(A ∩ B) =( CUA) ∪ ( CUB) CU(A ∪ B) =( CUA) ∩ ( CUB) {2,4} {1,2,4,5,6} {1,3,5,6} {3} {1,3,5,6} {3} 预 某班 50名学生中喜欢李宇春的有 40人,喜欢周笔畅的有 31人,两个都不喜欢的有 4人
第二步: 利用公式“球的表面积 =4X圆周率 (半径的平方)”计算球的表面积; 第三步: 输出球的表面积。 例 2: 写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。 解:算法如下: S1 先假定序列中的第一个整数为 “ 最大值 ”。 S2 将序列中的下一个整数值与 “ 最大值 ”比较,如果它大于此 “ 最大值 ” ,这时你就假定 “ 最大值 ” 是这个整数。 S3 如果序列中还有其他整数,重复 S2。
首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。 领悟主旨: 借助标题、注释、背景等理解抒情主体形象及作者意图。 从语言入手,抓住关键词句,辨明诗歌感情基调。 从情景上的虚实把握诗歌意境。 (鉴赏、积累李商隠的其他诗歌) 从诗歌的语言和情景入手鉴赏诗歌: 无 题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路