苏教版生物选修3第三节动物细胞工程内容摘要:
为什么。 进一步思考: 否 胰蛋白酶水解蛋白质 蛋白质 蛋白质和磷脂 能 注意时间的控制 不能,因为两者的最适 PH不同,而正常组织细胞的生存环境与胰蛋白酶的最适 PH较接近 多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中,根据你所学的知识,认为体外培养细胞应该模拟内环境的哪些内容呢。 动物细胞培养条件: 无菌、无毒的环境 (添加一定量的抗生素,定期更换培养液) 必须的营养物质 (葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、核酸、嘌呤、嘧啶、激素、生长因子、动物血清等。 ) 保证细胞顺利的生长增殖 适宜的温度 +( ) 充足的氧气和适宜的酸碱度 O2和 CO2( 95%空气和 5% CO2 ) 问题: 培养基的类型 ( 1)天然培养基:营养价值高,成分复杂 ( 2)合成培养基:成分明确,便于控制试验条件 动物细胞培养液的主要成分是什么。 较植物组织培养基有何独特之处。 主要成分:葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 独特之处有: 液体培养基( 动物体细胞大都生活在 液体 的环境 ) 成分中有动物血清等 获得细胞 细胞的全能性 细胞株、细胞系 植物体 培养结果 或细胞产物 快速繁殖、培育 无病毒植株等 培养目的 葡萄糖、动物血清 蔗糖、植物激素 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物组织和动物细胞培养的比较 动物细胞培养应用 • 大规模培养生产生物制品(病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体) • 获得大量自身的皮肤细胞,用于植皮 • 培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性 • 为治疗和预防癌症及其他疾病提供理论依据 课堂小结 动物细胞和组织培养(原理、材料选择及原因、一般过程、培养条件、主要应用) 注意:。苏教版生物选修3第三节动物细胞工程
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护社会稳定具有重要意义;更重要的是,这一地区的生态环境关系到下游地区人民的生产、生活和经济发展,如黄河上游的水土流失容易导致下游地区的洪水泛滥,而危害巨大的沙尘暴的发生也与这一地区的土地沙漠化关系密切;同时这里自然矿产资源丰富,对我国的经济发展和国家安全具有重要战略意义。 这一地区区域广阔,气候、自然条件复杂,总体经济发展水平较低等情况也决定了这个工程需要较长的时间,非一朝一夕之功。
0 A B 应用三 tetV )( 水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙, s后 容器甲中水的体积 (单位: cm3) , 计算 第一个 10 s内 V 的平均变化率 . (已知 : ) 甲 乙 应用四 3 6 ,7 1 1 eet 已知函数 计算在区间 [3, 1], [0, 5]上 及 的平均变化率 . xxgxxf 2)(,12)( )(xf
基 题 普通形声字 加声形声字 加义形声字 转注 —— 建类一首,同意相受,考老是也。 词在发展中,或演变出新的意义与词性,或分化出新的读音等,人们改造旧字形再造新字,就是转注造字法。 父 爹 腹 肚 解 懈 田 佃 假借 —— 本无其字,依声托事,令长是也。 原形假借字 改形假借字 毋 刁 乒 我 而 北 舊 三、对许慎“六书”理论的评价 许慎“六书”理论的重要意义 许慎 “ 六书 ”
命,那么所有的欢乐和痛苦,所有的成功和失败,所有的努力和付出都是人生的收获,人们不必用自己的尺度评判别人。 要说的是找到了水源,才发现没有带上盛它的容器 …… 再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。 不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检点我自己。 痛心过后,只有重新开始继续走完自己的路才是唯一正确的选择。 每个人都可能有人生的失误,重要的是振作精神
战军民。 此外,抒情散文的语言也和其他文章大有不同,在学习时,我们也要注意体会。 问题 1:本文以“我的四季”为题有何深意。 • 明确:语义双关,表面上是指“我”在春季里播种,夏季里管理,秋季里收获,冬季里享乐,反思,实际上代表了人的一生中的四个时期。 • 春 —少年时期 耕种人生 播种希望 • 夏 —青年时期 浇灌人生 战胜磨难 • 秋 —中年时期 收获人生 感悟收获 • 冬 —晚年时期
检查装置气密性 操作原理: 依据改变体系压强时产生的现象(如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来判断仪器装置是否密封。 检查装置气密性 微热法 液差法 需要用水封住漏斗的下端才可检验 需要将导气管活塞关闭才可检验 将两种互溶的液体 分开。 将两种互不相溶的液体分开。 例:用 CCl4将碘从碘水中萃取出来后,再分液分离 ( 1)将溶液注入分液漏斗,溶液总量不超过其容积 3/ 4,如图所示