湘教版地理必修3荒漠化的危害与治理——以我国西北为例内容摘要：
坏，破坏了植被也就破坏了防止风沙前移和抑制地表起沙的机制，就地起沙和外来沙丘前移 使得原来的沙漠得以扩张，从而形成荒漠化的土地。 [板书 ] 一 .荒漠化的成因 (5 分钟 ) 基本条件：气候干旱 ] 自然因素 物质基础：地表物质沉积物多 动力条件：风力作用 人为原因 典型地区 危 害 过度樵采 缺乏能源地区 破坏防止风沙前移及抑制 地表起沙的机制 过度放牧 半干旱的草原牧区和 干旱的绿洲的边缘 加速了草原退化和 沙化进程 过度农垦 旱作农垦区周围及草原牧区 使沙化土地连片发展 总结完后承转进入第二个问题荒 漠化的防治。 [板书 ] 二 .荒漠化的防治 (25 分钟 ) 学生阅读并分组讨论： 1.“人与自然的协调是荒漠化防治的核心”这一结论是依据什么提出来的。 大核心 内容。 (5 分钟 ) 学生交流发言：①“人与自然的协调是荒漠化防治的核心”这一结论依据的是荒漠化形成与发展的客观规律。 荒漠化是自然因素与人为因素综合作用于脆弱的生态环境 的结果。 自然因素形成的荒漠化过程是极其缓慢的，而人为因素在加速荒漠化进程，加重着荒漠化的严重程度，并且人类活动在其发生与发展中起决定作用。 根据自然规律规范人类的行为，才能达到防治荒漠化的目的，因此“人与自然的协调是荒漠化防治的核心”。 这样学生就可以理解防治的核心为什么是“人与自然的协调”。 ② 既然荒漠化的形成与发展主要是由不合理的人类活动所造成的，那么我们就有信心去防治和治理处于不同发展阶段的荒漠化土地，即潜在的、正在发展的、已经发生的荒漠化土地都应作为我们防治的对象，由此将它们确定为防治荒漠化的核心内容。 （ 10 分钟） [板书 ] ： 人与自然的协调 ：预防、 扭转、恢复 学生阅读并分组讨 论：阅读课本的有关内容和图表，想一想我们应当怎样根据西北地区的客观实际，确定整治模式，对此提出自己的认识与看法；在荒漠化防治的过程中我们应当遵循的主要原则。 在这些原则的指导下应当怎样做。 （ 5 分钟） 学生交流发言：①。阅读剩余 0%
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