人教版高中政治选修四专题4驾驭聚合思维

人教版高中政治选修四专题4驾驭聚合思维内容摘要：

聚合思维的特点 背景材料 长期以来，我国灌溉水的利用率仅有 45 % ，与发达国家 80 %的利用率相差甚远。 福建大地生态科技实业有限公司自主研发的新一代地下灌溉 —— 根灌技术，解决了这一长期困扰我国农业生产的难题。 根灌其核心技术为 “ 管道及包含该管道的多功能节水灌溉装置 ” ，该系统抗堵塞性能优良，灌水时表层土壤保持干燥，系统运行成本比滴灌每亩年节约 75 ～ 86 元；灌溉水利用率和肥料利用率 比滴灌提高 10 % 以上。 在干旱荒漠区造林成活率达 95 % 以上，林木生长量比地面灌溉增加 15 %。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 根灌技术的产生表现了聚合思维的什么特点。 点拨 合作探究区 答案 聚合思维的思路具有归一性。 聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。 面对困扰我国农业生产的难题 —— 灌溉水利用率低的现实情况，将多个设想联系起来考虑，打破了地上灌溉的常规，形成更全面、更具有可行性的灌溉新方案。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 特别提醒 聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设 想中为要解决的问题找出最优化解决方案，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。 如果思维在方向上不聚合，人们就不能将注意力集中起来深刻地认识对象，就不能有效地解决问题。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 探究点二 思维聚合的方法 背景材料 某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜，粮食蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施 到水田，成了养鱼的饵料。 在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 ( 1) 材料中良性生态循环农场的建立运用了哪种思维方法。 ( 2) 材料如何体现了这一思维方法的特征。 点拨 合作探究区 答案 ( 1) 聚合思维的方法。 ( 2) ① 材料中运用逻辑思维方法对建立良性生态循环系统进行聚合思维，体现了聚合思维的过程具 有严谨性特征。 ② 材料中的思维活动都围绕着建立良性生态循环系统这一目标来进行，体现了聚合思维的思路具有归一性特征。 ③ 运用生物技术建立良性生态循环系统，解决了环境污染和土地贫瘠问题，在实践中具有可行性，体现了聚合思维的结论具有。