人教版高中政治选修4专题四把握直觉、想象和灵感

人教版高中政治选修4专题四把握直觉、想象和灵感内容摘要：

目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 答案 ( 1) A 点拨 合作探究区 ( 2) ① 直觉具有敏捷性。 在面对需要解决的问题时，梅里美是凭借直觉在瞬间完成密码破解任务的。 ② 直觉具有总体性。 梅里美没有对挂钟的各个要素一一进行分析，而是凭借对挂钟整体的洞察破解密码的。 ③ 直觉具有猜测性，作出的断定并不一定可靠，还需要进行理论论证和实践检验。 梅里美根据挂钟作出的判断是一种猜测，经过实践检验，他的判断是正确的。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 特别提醒 直觉在科学研究、生产活动、艺术创作和生活实践中具有重要价值，直觉也有其弱点，即只知其然而不知其所以然，并且通过直觉所作出的判断不一定都是正确的。 直觉所得出的结果还需要理论的论证和实践的检验。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 探究点二 充分发挥想象 背景材料 第二次世界大战前，美国有一家销量很不错的缝纫机厂。 可是战争的硝烟改变了一切，除军火外，包括服装在内的其他行业都处于半停滞状态。 工程师出身的厂长杰克面临严峻考验。 这位有超前思维的厂 长预计战争可能会使 大批士兵和百姓 伤残。 于是他当机立断，着手研制残疾人必不可少的小轮椅，然后大批量投入生产。 战争结束后，这项发明果真备受青睐，伤残的人们纷纷抢购小轮椅。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 (1) 上述工程师的想象属于 ( ) A ．有意想象 B ．无意想象 C ．形象化想象 D ．抽象想象 (2) 结合材料说明想象在思维创新中的重要作用。 点拨 合作探究区 解析 第 ( 1 ) 题，考查有意想象与无意想象的相关知识。 在意 识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象是有意想象。 杰克正是考虑到战后人们所需，才发明了小轮椅。 所以是有意想象。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 答案 ( 1) A 点拨 合作探究区 ( 2) ① 想象可以帮助人们明确思维创新的目标。 针对战争导致服装行业不景气的状况，杰克决心着手研制残疾人必不可少的小轮椅。 ② 想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，为思维创新开拓新的思路。 杰克想象到战争可能会使大批士兵和百姓伤残，会导致小轮椅需求量大增，决定大批量投入生产小轮椅，最终取得成功。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 思维拓展 想象是思维创新过程中的重要环节，想象有助于打破人们对原有事物联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的 思路。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 探究点三 巧妙捕捉灵感 背景材料 三百多年前，人们就发现人在生病时，体温一般要升高，但那时并没有办法准确地测出体温上升的幅度。 于是，医生就请教了当时素有盛名的科学家。