人教版高中政治必修四426求索真理的历程内容摘要：
来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。 实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精准。 实践是检验认识的真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。 实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。 核心考点突破 考点二 真理和认识的过程 命题揭密 复习要求 理解 真理的含义， 理解 真理的客观性、具体性和有条件性； 理解 认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理。 ★★★★★★近三年有 15次 在此处命题，属于 高频 考点。 命题形式以选择题为主。 试题命制常以重大的时政热点为背景材料，常和实践结合起来进行考查。 核心考点突破 讲解点 1 真理 （ 1）真理 :标志 主观同客观相 符合 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 正确反映。 真理是客观的 ①真理的 内容 来自于物质世界的 客观事物及规律 ,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志； ②检验真理的 标准 是客观的 社会实践。 （ 2）真理最基本的属性 ——客观性 地球是世界的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙无限，没有中心 人类对宇宙世界的认识 举 例 （ 3） 真理面前人人平等 核心考点突破 真理是具体的有条件的 （ 1）真理都是有条件的 任何真理都有自己的适用 条件和范围。 （ 2）真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 具体的 历史的 统一。 指主观认识符合 当地 的实际 . 指主观认识符合 当时 的实际 . 超出这个条件和范围，真理就可能转化为谬误。 核心考点突破 【 易错点 】 仁者见仁，智者见智。 这说明真理不具有客观性。 (1) “仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。 这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。 人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差别性。 (3) “仁者见仁，智者见智”表明人的认识的主体差别性，而这些具有差别的认识是否是真理以及在多大。阅读剩余 0%
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