人教版高中政治必修三第2课第2框文化塑造人生

人教版高中政治必修三第2课第2框文化塑造人生内容摘要：

亮人们心灵的火炬 、 引领人们前进的旗帜。 而由此产生的精神力量 ， 往往历久不衰 ， 激励人们不断创造美好幸福的生活。 ：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 ：当前，我们应弘扬中国特色社会主义文化，培育昂扬向上的民族文化风格，加强社会主义文化建设，增强全民族的自豪感、自尊心和自信心。 (2020高考北京卷 )2020年世界环境日的中国主题是 “共建生态文明，共享绿色未来 ”。 为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布 《 全国环境宣传教育行动纲要 (2020—2020年 )》 ，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用 《 文化生活 》 中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 例 1 【 解析 】 本题考查文化对人的影响，考查学生获取和解读信息、调动运用知识分析说明问题的能力。 解答此题要从文化对人的影响的内容、特点、作用等方面分析。 表述时要分点列出，每一点先表明观点，再结合加强环境宣传教育的具体意义分析、论证。 【 答案 】 (1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。 (2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。 加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。 (3)文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。 加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。 【 方法总结 】 对于文化类简答题，首先应该读懂材料，明确材料所反映的是什么文化现象或问题。 然后根据题目的设问准确地圈定知识范围，找准相关知识点。 最后将课本知识与材料相结合进行回答。 社会发展与人的发展的关系。 人的全面发展是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 、互相促进。 一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会的全面发展。 ，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本质要求。 所以，我们全面建设小康社会，应在科学发展观的指导下，坚持以人为本，促进人和社会的和谐发展。 【 误区警示 】 不可以认为社会发展必将带来人的全面发展。 (1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，人的创造能力越能增强，有利于促进社会全面进步；社会全面进步，个人发展所需要的物质文化条件就越充分，越有利于人的全面发展。 (2)社会发展不等于人的全面发展。 人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟的过程，要实现人的全面发展，人们必须接受健康向上的文化的影响，自觉学习、主动感悟文化。 (3)我们既要看到社会发展对人的发展的重要 性，也要看到个人发展不是一个自然而然的 过程。 《 中华人民共和国国民经济和社会发展 “十二五 ”规划 》 强调，构建和谐社会，要更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展。 从文化社会角度看，这是因为 ( ) 例 2 ① 社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的 ② 人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多 ③ 社会发展水平是长期的 ,人的全面发展是有限的 ④ 人的全面发展与经济发展、社会进步亦步亦趋 A．① B． ①② C．①②③ D．①②③④ 【。