人教版高中地理选修六11我们周围的环境ppt精品课件1内容摘要：
度超过了环境的供给能力，使环境质量下降、恶化。 (5)箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。 这种反作用一种是良性的，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。 2． 用图示法记忆人类与环境的对立统一的关系 对点演练 2． 人与环境的对立性表现在 ( ) A．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物 B．环境可供给人类的物质和能量是有限的 C．环境的发展不以人的意志为转移 D．人类既是环境的产物，也是环境的塑造者 解析 ： 人类按其主观能动性而活动 ， 环境则按客观规律性而发展。 因此人类的主观要求同环境的客观属性之间 、人类有目的的活动与环境的客观发展过程之间就不可避免地存在对立。 人类与环境的对立在本质上是人类活动主观能动性与环境发展客观规律性的对立。 答案 ： C (双选 )下图反映了过去两千年来南极海豹毛中汞含量的变化，从中可得到的正确信息是 ( ) A．海洋生物通过食物链富集了汞元素 B．人类对南极地区的影响从人类登上南极大陆开始 C．汞含量的变化与南极地区的环境污染有关 D．人类文明的发展是具有环境代价的 解析 ： 从图中可以看出，南极海豹毛中汞含量的变化随人类社会的发展变化而变化并且深受人类文明发展水平的影响，说明人类活动排放的污染物 (汞 )通过洋流循环及海洋生物扩展到了南极地区，并且人类文明越发达，对南极地区的污染越严重。 据图可以看出，人类对南极的影响在未登上南极就已经开始了。 答案 ： AD 下图中甲图是人类社会演进的示意图，。阅读剩余 0%
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