中图版生物选修2第二节植物病虫草害的综合防治内容摘要:
美国白蛾 三、农业防治技术 概念: 主要指 采取抗性品种的选育、合理耕作 制度的制订、科学肥水管理的建立等措 施 ,创造有利于农作物生长而不利于病 虫、杂草发生的环境条件,直接或间接 消灭或抑制病、虫、杂草的发生和危害。 方式: 通过对抗性作物品种的选育,减少农药 用量 举例: 抗虫烟草、抗虫棉 四、物理机械防治技术 概念: 利用各种物理手段或机械设备来防治作 物病虫害的技术。 举例: 诱杀灯、黑光灯、超声波 五、生物防治技术 原理: 生物之间的相互依存、相互制约的关系 如:捕食、寄生等 举例: 以虫治虫 —— 如瓢虫、寄生蜂 以菌治虫 —— 又称微生物防治,如白僵菌 性引诱剂 概念: 利用有益生物或生。中图版生物选修2第二节植物病虫草害的综合防治
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不同于 A, B的任意一点 ∴∠ ACB=90176。 ∴ BC⊥ AC 又 ∵ 平面 PAC⊥ 平面 ABC,平面 PAC∩平面 ABC= AC, BC 平面 ABC ∴ BC⊥ 平面 PAC (2)又 ∵ BC 平面 PBC , ∴ 平面 PBC⊥ 平面 PAC 解题反思 本题充分地体现了面面垂直与 线面垂直之间的相互转化关系。 面面垂直的性质定理给我们提供了一种 证明线面垂直 的方法
的子集( subset)。 记作: )( ABBA 或 读作: A包含于( is contained in) B, 或 B 包含( contains) A 当集合 A不包含于集合 B 时,记作 A B 用 Venn 图表示两个集合间的“包含”关系 )( ABBA 或 (二) 集合与集合之间的 “相等”关系; ABBA 且 ,则 BA 中的元素是一样的,因此 BA 即
方程 . 在平面直角坐标系中,怎样画出方程 2x3y+6=0表示的直线。 知识探究(二): 一般式方程的变式探究 思考 1:设 A, B不同时为 0,那么集合M={(x, y)| Ax+By+C=0 }的几何意义如何。 思考 2:如何由直线的一般式方程Ax+By+C=0,求直线的斜率及在两坐标轴上的截距。 思考 3:当 A, B, C分别为何值时,直线 Ax+By+C=0平行于 x轴。 平行于
43,交 y 轴于点 (0,3); (4)与坐标轴交点为 (5,0),(0,4). 2. 已知菱形的两条对角线长分别为 AC=8 和 BD=6,建立如图的直角坐标系,求出菱形各边所 在的直线方程. (3)直线方程的一般式 不论用点斜式、斜截式乃至截距式求直线方程, 最后得到的都是一元二次方程,而且我们都愿意把 方程化 为形如 Ax+By+C=0,(A,B 不同时为 0) (3) 的形式
引出两个具体的等差数列,创设问题情境,引起学生的兴趣,启发他们的求知欲培养学生由特殊到一般的认知能力 如果一个数列 ,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数,这个数列就叫等差数列 , 这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母 d来表示。 (二 ) 新课探究 ,推导公式 强调 : ① 它的每一项与它的前一项的差 (从第二项起 )必须是同一个常数。 ②公差可以是正数、负数,也可以是 0。
; ( 2) f( x) = x3 ; ( 3) f( x) = x +1 ; ( 4) f( x) = x + x3 + x5 + x7. x 1 解 : ( 3)函数 f( x) = x+1 的定义域为 R, 所以当 x R时, x R.因为 f( x) = x +1 f( x) = ( x + 1 ) = x 1 ≠ f( x), 所以函数 f( x) = x+1 不是奇函数. 例