中国文化经典研读之入门四问内容摘要:
二 两汉至 隋唐 佛教传入中国,并且开始了它的中国化进程。 《 百喻经 》 《 坛经 》 第 五 单 元 佛理 禅趣 哲 学 与 宗 教 时期 文化背景 文化经典 代表作品 对应 单元 专题 唐代 至 清代 与历史著作的发达相关,史学的研究也出现了一批重要的著作,它们不仅总结了中国古代的史学传统,对研究其他相关学术,也有启发意义。 《 史通 》 《 文史通义 》 第 三 单 元 春秋 笔法 史学 唐代 唐代社会空前繁荣,而唐太宗李世民在位的贞观时期又是历史上著名的 “ 盛世 ” ,号称“ 贞观之治 ”。 《 贞观政要 》 第 六 单 元 家国 天下 政 治 学 时期 文化背景 文化经典 代表作品 对应 单元 专题 宋代 宋代是中国古代社会的一个转型期,从文化上看,中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起,形成了文化的新动向。 《 朱子语类 》 第 七 单 元 天理 人欲 哲 学 三 明代 随着商品经济的发展,孕育出中国的早期启蒙思潮。 《 焚书 》 时期 文化背景 文化经典 代表作品 对应 单元 专题 先秦 至 明代 中国的科学技术自成体系,出现了一批杰出的科学家。中国文化经典研读之入门四问
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活和心理同步发展 , 以适应现代化社会对人的素质的要求。 过多的物质消费和过多的精神消费的 “ 单打一 ” 式的消费观是有害的。 第三 , 要改变落后的生活习惯 , 提高消费的科学性 , 彻底改变愚昧 、 无知 、 不文明 、 不卫生的消费习惯。 建立健康文明的生活方式。 第四 , 要发扬艰苦奋斗 、 勤俭节约的精神 , 要大力加强传统美德教育 , 现实国情教育与思想品德教育。 要懂得艰苦奋斗