让我们一起奔腾吧苏教版必修1

让我们一起奔腾吧苏教版必修1内容摘要：

万物都对生活充满希望：玉兰花把洁白的心向蓝天打开，迎春花到处闪烁，阳光追逐，鸟儿牵动，紫丁香晃动，而“我们”则在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走。 为什么是“匆匆”。  因为春天的来临带给万物惊喜，就仿佛是一次甜美而突然的遭遇。 又为什么“芬芳”。  因为这条路的前方展现的是美好的风景。  第二诗章是写变革者的精神风貌。  第 2节，诗人言说“热情、开朗”的奔腾者有着美好的愿望，他在寻找人世间一切美好的东西，如美丽的爱情、大地的丰收、机器的轰鸣等。 在朗读时节奏要明快，要突出奔腾者的兴奋、激动和喜悦之情。  第 4节诗人写奔腾者在现实中看到了一些因被过往历史伤害而感到迷茫的目光，那些迷茫的目光又尖锐地刺痛了奔腾者的神经，让奔腾者想到了历史中 “ 不能原谅的一切 ”。 奔腾者决心以自己一颗纯净的心灵 “ 清澈地对待别人 ” ，那颗心就像 “ 一颗鲜红的浆果 ”“ 一年又一年地挂满枝头 ” ，去 “ 让善良的人们摘去 ” ，从而重建生活的信心。 一想起奔腾者的这种举动，诗人的 “ 诗中就扬起好听的声音 ”。 要把这种情感读出来就要注意节奏的变化与语气的缓急。 比如读 “ 我知道你那善良的愿望，你们原谅的姑娘 /原谅的，生活中渐渐迷茫的目光 ” 时节奏要慢，语气要轻，体现的情感要凝重。 读 “ 但是那不能原谅的一切/又尖锐地刺痛你 /你憎恨黑暗，甚至阴影 ” 时 “ 但是 ” 要重读，语气要加强，情感要强烈；读到 “ 你憎恨黑暗，甚至阴影 ” 时语气要由强转弱，节奏要由快到慢。 读到 “ 想起你，我的诗中就扬起好听的声音 ” 时语气应该是抒情的，要体现一种温暖和希望，要能体现诗人对奔腾者的由衷赞美。  你热情，开朗，像四月的阳光 想像的云朵在疾风中飞扬 寻找着美好的声音 爱情的震颤，庄稼的波涛，金属的鸣响 走向辽远的地方，放出喉咙里的力量  理解这里的“你”和“我们”一样，作为对象是不确定的，但作为形象是确定的：  对生活充满希望，富于美好想像（如云朵飞扬），在他的心里，这世界的一切声响都成为美好的声音，还要为此而歌唱。  捧着激荡的诗 一直读到希望战栗着升起 抖索黎明时分蓝色的锋芒  这里写到了。