20xx粤教版高中物理选修3-2第二章远距离输电内容摘要:
=I2I1=n1n2 U3U4=I4I3=n3n4. 其中 Δ P = I2R , Δ U = I2R 往往是解题的切入点 . ΔP ΔU 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、输电线上功率损失的计算 例 1 三峡电站某机组输出的电功率为 50 万千瓦 . ( 1) 若输出的电压为 20 万伏,则输电线上的电流为多少。 ( 2) 某处与电站间每根输电线的电阻为 10 欧,则输电线上损失的功率为多少。 它占输出功率的几分之几。 ( 3) 若将电压升高至 50 万伏,输电线上的电流为多少。 输电线上损失的功率又为多少。 它占输出功率的几分之几。 解析 ( 1 ) 由 P = UI 得 I = PU = 5 10 8 W2 10 5 V = 2 5 0 0 A ( 2 ) 输电线上损失的功率 Δ P = I 2 2 r = 2 5 0 0 2 2 1 0 W = 1 . 2 5 10 8 W 损失功率与输出功率之比为 Δ PP = 1 . 2 5 10 85 10 8 = 14 ( 3 ) 将电压升高至 50 万伏时, I ′ = PU ′ = 5 10 8 W5 10 5 V = 1 0 0 0 A 输电线上损失的功率 Δ P ′ = I ′ 2 2 r = 1 0 0 0 2 2 1 0 W = 2 10 7 W 损失功率与输出功率之比为 Δ P ′P = 2 10 75 10 8 = 125 答案 ( 1 ) 2 5 0 0 A ( 2 ) 1 . 2 5 10 8 W 14 ( 3 ) 1 0 0 0 A 2 10 7 W 125 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、远距离输电问题 例 2 发电机的输出电压为 22 0 V ,输出功率为 44 k W ,输电导线的电阻为 0. 2 Ω ,如果用原、副线圈匝数之比为 1 ∶ 10 的升压变压器升压,经输电线后,再用原、副线圈匝数比为 10 ∶ 1 的降压变压器降压供给用户,则: ( 1) 画出全过程的线路示意图; ( 2) 求用户得到的电压和功率; ( 3) 若不经过变压而直接将电送到用户,求用户得到的电压和功率 . 解析 ( 1 ) 示意图如图所示 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 ( 2 ) 升压变压器的输出电压 U 2 = n 2n 1 U。20xx粤教版高中物理选修3-2第二章远距离输电
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2 mg v s i n θ √ a =mg s i n θ -B 2 L 2v2Rm ③ 由 ①③ 可得 a = 12 g s i n θ √ 速度达到 2 v 时,安培力等于拉力和 mg s i n θ 之和 AC 网络构建 专题整合 自我检测 图 4 五、电磁感应中的能量问题 1 .用能量观点解决电磁感应问题的基本思路 首先做好受力分析和运动分析 , 明确哪些力做功 , 是做正功还是负功
神迷。 可见 , 语言一旦有了意蕴 , 就有了浓浓的诗意和独特的魅力。 (4)形式求美。 这就要运用排比 、 对偶 、 拟人 、 比喻 、 移用 、 通感 、 整散结合等手法 , 使文字优美灵动 , 充满诗意。 如: 江南雨斜 , 斜成檐前翻飞的燕子;江南雨细 , 细成荷塘浅笑的涟漪;江南雨密 , 密成原上青青的小草。 (高考作文 《 江南情思 》 ) 二 、 写法总结。
7- M= 3 103 kg、体积 V0= m3的重物质捆绑在开口朝下的浮筒上.向浮筒内冲入一定质量的气体,开始时筒内液面到水面的距离 h1= 40 m,筒内气体体积 V1= 1 m3. 图 2- 7- 3 课堂讲义 • 在拉力作用下浮筒缓慢上升 , 当筒内液面到水面的距离为 h2时 , 拉力减为零 , 此时气体体积为 V2, 随后浮筒和重物自动上浮 . 求 V2和 h2.已知大气压强 P0=
罗兰在高师时期的生活 , 作者从哪些方面介绍了他的人生历程。 课堂互动 答案 答案 从高师教育特点 、 他的学习情况 、 与朋友的交往 、 对偶像的崇拜 、创作情况等方面介绍了他的人生经历。 1段环境描写的作用。 答案 第 1段介绍了罗曼 罗兰就读的高师的教育特点 , 同时暗示出当时的时代背景 , 不仅说明了罗曼 罗兰的学习与创作 、 青年时期的梦想都是受这一阶段教育的影响 , 而且为后文写罗曼
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