20xx粤教版语文必修四第9课宝玉挨打ppt自主学习课件内容摘要:
贾环这一段文字确实有令读者难以想象的 “ 意料之外 ” ,却又如此深得情理。 此处,作者虽无一字写贾环形貌,但其龌龊猥琐的面目,却如在眼前。 二、阅读第 5 ~ 8 自然段 , 完成后面的问题。 5 . “ 巧合 ” 是小说中常见的现象 , 故有人说 “ 无巧不成书 ”。 请简要分析小说第 5 段中 “ 聋老姆姆 ” 的这一 “ 巧合 ” 的作用。 【答案】 这是文中情节的一个有趣的起伏 , 宝玉正在急忙找救命稻草的时候 , 谁都不在 , 恰巧遇到这个老姆姆 , 使宝玉一喜 , 而这个老姆姆偏生又聋 ,这又让宝玉落回到失望之中;更有趣的是 “ 要紧 , 要紧 ” 偏偏被她听成了 “ 跳井 , 跳井 ” , 这真是哪壶不开提哪壶 , 这就造成了宝玉挨打的必然性。 6 . 从第 6 段来看 , 宝玉挨打的原因有哪些。 用简明的语言概括。 【答案】 在外流荡优伶 , 表赠私物 , 在家荒疏学业 , 淫辱母婢。 7 . 小说在写人上十分注重人物动作行为的描写 , 请从第 6 、 7 段中找出一个比较典型的地方 , 简要加以分析。 【答案】 示例一:如 “ 贾政犹嫌打轻了 , 一脚踢开掌板的 , 自己夺过来 ,咬着牙狠命盖了三四十下 ” , 在这句话中 “ 踢 ”“ 夺 ”“ 盖 ” 三个动词 , 逼真形象地写出了贾政痛打宝玉的动作 , 表现了贾政的气愤之极。 示例二:如 “ 贾政还欲打时 , 早被王夫人抱住板子 ” , 一个 “ 抱 ” 字 , 生动形象地写出了王夫人对宝玉的保护 , 也从中可以看出贾 政此时打宝玉的力量之大。 [ 话题 互动 ] 话题 :贾政要宝玉读 “ 四书 ”“ 五经 ” , 走封建仕途经济的道路 , 这种做法是对还是错。 学生甲 :对。 “ 望子成龙 , 望女成凤 ” 历来是中国家长传统而美好的愿望 ,而且在当时的社会 , 人们的价值观是 “ 万般皆下品 , 唯有读书高 ” , 读书考取功名是封建社会的唯一出路。 因此 , 贾政的做法是符合当时社会现实的 , 也是个人发展前途的最佳选择。 他希望宝玉能按照他的标准做人 , 努力读书 , 将来能走仕途经济的 “ 正路 ” , 以实现贾政重整家业的期望。 学生乙 :错。 贾政的做法是家长专制的一 种表现 , 将自己 的意愿强加于儿子 , 不尊重儿子的个人理想追求。 其教子的目的是为了让他 “ 立身举业 , 光宗耀祖 ” , 成为封建统治阶级的合格接班人 , 他的权威意志 , 也是封建宗法的具体化。 中国传统的儒家教育 , 其核心是 “ 忠恕 ”“ 孝悌 ”“ 礼义廉耻 ”“ 修身、齐家、治国、平天下 ” 等等 , 主要是用来压制和麻痹人民 , 为稳定和巩固封建统治阶级的统治服务的。 贾政的这一做法冷酷无情 , 缺少人文关怀。 我的观点: [ 写法 借鉴 ] 1 . 写作特色 细节描写 本文作者主 要通过细节描写来刻画人物性格,揭示人物的内心世界,蕴蓄着深刻的思想内涵。 如小说曾三次写到贾政流泪。 这三次流泪的细节,颇含深意。 总观贾政这三次流泪,都是他在宝玉这个不肖逆子面前感到后继无人的一种绝望和悲哀的表现。 贾政,一个力图使行将败落的贵族大家庭能够继续存在的封建统治者,在贾宝玉这个 “ 冥顽不灵 ” 的 “ 孽种 ” 面前,既愤怒,又悲哀;既威严,又虚弱。 这种矛盾而又合乎逻辑地统一在一起的复杂的思想性格,表现了非常丰富的社会内容和深刻的 思想意义。 2 . 写法指导 细节 , 指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 所谓细节描写 , 就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 , 加以生动细致的描绘 ,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是记叙文情节的基本构成单位。 没有细节就没有艺术。 同样 , 没有细节描写 , 就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 在运用细节描写时要注意: ① 细节要真实; ② 细节要典型; ③ 语言表述要凝练 , 力求一字传神; ④ 细节描写要做到细致入微。 3 . 迁移应用 请将孟郊的《游子吟》中的 “ 临行密密缝 ” 诗句写成一个运用细节描写的片段 , 1 00 字左右。 【参考示例】 母亲把线头在舌尖上一舔 , 又用指尖轻轻一捻。 她年纪大了 , 那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。 她一手拿着衣服 , 一手捏着针 ,凑到油灯前 , 就着油灯的亮光 , 将针线穿来引去。 那密密缝织在一起的是母亲对游子的无尽的爱意啊。 [ 素材 应用 ] 1 . 课内素材 《红楼梦》里的一出重头戏 —— “ 宝玉挨打 ” , 在曹雪芹天才的笔下写得那样波澜起伏、曲折有致 , 写得如此错综复杂、精彩纷呈 , 令人叹为观止。 在全社会提倡 “ 正心、修身、齐家、治国、平天下 ” 的这样一个社会背景下 , 贾宝玉鄙弃功名利禄 , 最恨所谓 “ 仕途经济 ” , 可谓 “ 不思进取 ” , 与传统社会性别角色对男人的要求背道而驰。 但这种追求自由、率真的个性 , 却成了那个社会里的一道最亮丽的风景线。 【应用角度】 “ 个性自由 ” 、 “ 视功名如粪土 ” 、。20xx粤教版语文必修四第9课宝玉挨打ppt自主学习课件
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