20xx秋语文版语文八年级上册第6课清兵卫与葫芦ppt课件5内容摘要：
课文中哪些地方写出了清兵卫对葫芦的痴迷。 朗读指导： 用平缓的语调，感叹赞叹的语气。 把一老头儿的脑袋错看成葫芦 白天看葫芦，晚上收拾葫芦 飞快买下葫芦，片刻不离 对于清兵卫的痴迷，其他人又是怎样的态度呢。 最终又是怎样的结局。 家中父母的阻止，特别是父亲的反对、呵斥、责骂，甚至最后粗暴的把所有的葫芦砸碎。 在学校，教员当场没收葫芦，到家里家访，强制扭曲。 最终，清兵卫不得不放弃葫芦，改变他的爱好。 教员 没收、训斥、家访 不舒服、不会有出息 客人 不认同 不理解 痴迷、喜爱、买 断了关系、新寄托 不高兴 呵斥、揍、砸 父亲 清兵卫 造成清兵卫悲剧的原因是什么。 作者对清兵卫和大人们分别表现了什么样的态度。 清兵卫对别人的葫芦不以为然，说明了什么。 “ =50元 =600元” , 这个结果与前文的哪些内容构成对比，有什么作用。 合作探究 ① 父亲呵斥他：“什么话，你懂得什么，也来多嘴。 ” “ =50元 =600元”的结果与前文的这些内容构成对比 : ② 他买这个葫芦只花了一毛钱。 ③ 教员把葫芦当作脏东西让老年校役扔掉。 校役把葫芦卖了 50元，商人又卖了 600元。 小结：强烈的对比说明清兵卫对葫芦并不盲目痴爱，确实有非凡的鉴赏力，嘲讽了大人的愚蠢保守。 清兵卫： 个性独特 有着非凡的鉴赏力、创造力。阅读剩余 0%
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