20xx秋苏教版语文七上第5课为你打开一扇门ppt课件1内容摘要:
打开 激动人心 乐趣无穷 贫困 衰弱 求知和阅世 对比 不想开门 “为你展现新奇美妙的风景” 开门 只要你愿意花时间,花工夫,只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。 文学之门 非 常 重 要 特征 1句 功能 58 大有裨益 民族的历史 时代的缩影、心声 社会风俗画、人文风景线 传达憧憬理想 凝聚智慧 增长知识 提高修养 丰富情感 精神和情感的结晶 内涵 24 最生动的表达 最形象的诠释 关系913 与现代人的发展关系 讨论学习课文第四段 找出全段的中心句。 亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 中心句: 有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 划线句在句中有怎样的含义。 找出第四段中运用修辞手法的句子,并说出其作用。 三 她是你学识。20xx秋苏教版语文七上第5课为你打开一扇门ppt课件1
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结构,最后一笔的点要大。 部首: 宀 组词: 果实、春华秋实 造句: 树上结满了诱人的果实。 音序: S 结构 :上下 味 w232。 i 书写指导: 右边上横要短,竖要长,撇和捺要舒展。 部首: 口 组词: 苹果味 味觉 造句: 这些饮料都是苹果味的。 音序: W 结构 :左右 舌 sh233。 书写指导: 最上边是一平撇,要短,中间一横最长,口要小些。 部首: 舌 组词: 舌尖 舌头 造句:
慢 慢 地 轻 轻 地 圆 圆 的 li225。 n mi225。 n qǐ f pī zhe y huīmǎn mi224。 n h243。 ng guāng 连 绵 起 伏 披 着 余 晖 满 面 红 光 教师点拨: 读词语时,注意“灿”是平舌音的字,还要注意三拼音节的字“绵、面、光”。 ,用带点的词语说一句话。 教师点拨: 朗读句子时,先读一读这个句子,想一想“已经”的意思,再用已经说话。
江南春天的赞美。 2.“ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ”为什么说“江花红胜火”“江水绿如蓝”。 这句话采用比喻的手法,说江花胜似“火”,赞叹了鲜花的红艳;把江水比作“蓝草”,突出了水色的碧绿。 由于红日映照,所以红花更红;由于“红胜火”的江花反衬,所以江水显得更碧绿。 3.“ 能不忆江南。 ”这一句用了什么修辞手法。 它的作用是什么。 这句话运用反问的修辞手法
样去品析诗歌。 抓意象 品语言 体意境 三读进语境 (自由读 ) 小试身手(可借助工具书): 从下阕中选择一句,试从一个或多个角度进行赏析,先用三分钟进行小组讨论再自己写成文字。 转 /朱阁,低 /绮户,照 /无眠。 不应有恨 /, 何事 /长向 /别时圆。 人有 /悲欢离合,月有 /阴晴圆缺,此事 /古 /难全。 但愿 /人 /长久,千里 /共 /婵娟。 赏析: “转朱阁,低绮户,照无眠。 ”
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细小的想法,使之变为现实 ,不断积累知识; ,而去探求新思路,去运用所得的知识; ,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 能成为有创造性的人必备的三要素: 作者运用了 正反对比 的论证方法阐述这一道理。 先从反面说 ,“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。 ”; 再从正面说, “不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要。 ”正反对比,使说理全面、透彻