鲁迅作品研讨课课件内容摘要:
富多样。 品味词语 “才 …… 便” ——事发突然,难以置信,更见狠毒。 “居然” ——难以置信 “但 …… 竟 …… 颇为怀疑”、“不惮 …… 最坏 …… 然而还不料,也不信” ——凶残暴虐,令人发指,无法想象。 “不但 …… 简直 ……” ——丧尽天良,灭绝人性。鲁迅作品研讨课课件
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魏晋南北朝时期手工业发展的纺织业以 ( )为主曹魏在纺织业中心 ( 、洛阳 )等地设专门管理机构:吴国培育出 ( ),缫丝质量高。 蜀锦闻名,行销魏吴;矿冶技术也有显著进步,北魏相州以 2军刀著称。 魏晋时 ( )成熟,又发明生铁与熟铁合炼成钢的 ( )。 已开始利用石油和天然气;制 瓷技术,南方盛产青瓷,北方制出白瓷:造纸技术进步,纸质高量大,逐渐取代简牍,成为主要书写材料。 2洛阳、 2长安
世家大族垄断仕途的局面 , 抑制了门阀士族 , 扩大了官吏来源 , 大批门第不高的庶族地主知识分子 , 通过科举考试参加了政权;提高了官员的文化素质;科举取士把选拔人才和任命官吏的权力 , 从地方豪门士族手里集中到中央政府 , 大大加强了中央集权 , 有利于政权的稳定。 因此 , 这一制度为历朝沿用 , 影响深远。 ( 3)经济上:经济制度的演变直接体现经济发展的轨迹。
些规律用等式表示出来。 ,3,2,1321321 23333 nnn问题情境 : 春秋时代的鲁班在林中砍柴时被齿形茅草割破了手,他由此受到启发从而发明了锯子。 想想看,锯子的出现是鲁班受了什么启发而发明的。 联想 茅草 锯子 相似点 :功能 (前提) 形状 (联想的结论 ) 能割破手 能割断木头 齿形。 齿形 类似与鲁班发明锯子
中国历史上就出现了一个经济发展 、 文化繁荣的蓬勃向上时期。 【 例题 4】 春秋时期的改革与战国时期的变法在目的 、 内容 、特点等方面有何不同 ?并分析造成这种不同的根本原因。 【 解析 】 不同: ① 目的。 前者是为了争做霸主;后者则是新兴地主阶级为确立封建制度 , 建立地主阶级专政而进行的。 ② 内容。 前者主要是重用有才干的人 , 通过改革积聚力量使国家具备充当霸主的实力
入 5 mL盐酸于试管中,试回答下列问题: ( 1 ) 实验中观察到的现象是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 ( 2 )