高教版中职语文拓展模块第7课鸿门宴2

高教版中职语文拓展模块第7课鸿门宴2内容摘要：

） 毋从俱死也 （ 2/2） 交戟之卫士欲止不 （ 4/3） 卫士仆地 （ 4/4） 竖子不足与谋 （ 6/倒 2） 文言句式四： 不然，籍何以至此。 （ 3/3） 客何为者。 （ 4/6） 大王来何操。 （ 5/5） 沛公安在。 （ 6/3） 文言句式五： 若属皆且为所虏 （ 3/7） 吾属今为之虏矣 （ 6/4） 文言句式六： 且为之 奈何 （ 2/6） 孰与 君少长 （ 2/8） 军中 无以 为乐 （ 3/7） 项王未 有以 应 （ 4/倒 2） 《 史记 .项羽本纪 》 《 鸿 门 宴 》 第三章 话题辩论 辩论主题 项羽资料 辩论开始 话题辩论规则： 全班同学分为正反两方进行自由辩论 辩论时请思考：酿成项羽悲剧的真正根源是什么，你从中有何启发。 请注意保持课堂秩序和尊重同学发言 准备时间为 10分钟，请大家积极参与 有人批评他刚愎用，沽名钓誉，妇人之仁，目光短浅，妒贤嫉能，少谋轻信 …… 有人赞颂他英雄豪杰，翩翩君子，直率坦荡，气宇轩昂，恭敬爱人，铁血柔情 …… 在我眼中，他是这样一个项羽 …… 辩题： 西楚霸王项羽 二、历史评价概述 三、性格特点点评 四、相关诗词 资料链接： 西楚霸王项羽 一、生平简介 历史评价概述： 项羽在战场上的无往不利相对的却是政治上的幼稚，甚至是愚蠢。 坑杀战俘，放弃关中，怀念楚国，放逐义帝，自立为王却失尽人心。 更为突出的表现是在用人方面。 刘邦手下萧何、张良、韩信、彭越、英布出身各不相同却可以尽发挥其所长，而项羽却连一个范增都不能用，项羽与刘邦形成了鲜明的对比。 后来三国时代的东吴被灭也从侧面说明当天下大定只剩江东的时候，江东是无法抵挡的。 按河南大学王立群先生的话讲“项羽是一个非常可用之人，却坐在了用人之人的位置上”这就是项羽的悲哀。 兵上天才，政治蠢材。 但政治上的失败，无法遮掩项羽在军事上的才华。 24岁起兵反秦， 27岁成为分封十八路诸侯的西楚霸王，三十岁自刎乌江。 他是一位当之无愧的英雄豪杰。 在中国历史上，有无数的英雄人物。 但如项羽这样铁血柔情的汉子却很少。 万军包围，四面楚歌也打不倒这个铁骨铮铮的汉子。 可虞姬的离去，却让他选择了死。 战场上的纵横吟啸，面对伊人却柔情刻骨，像项羽这样的英雄，当之无愧的受后人景仰。 纵观历史长河之内，英雄无数风流无尽，项羽的慷慨赴死报江东。