高教版中职语文职业模块工科类口语交际应聘1内容摘要:
总结作业 应聘 情景导入 讲授新课 教学目标 实践演练 HOME首页 应聘 项目实施 布置任务 成果展示 项目评价 评价组一组: 5人;模拟应聘组五个,6人 /组,其中 1名扮演面试者,其余5人扮演应聘者。 划分小组 准备材料 《 个人简历 》和应聘相关表格 模拟招聘会现场布置 (上课前布置完毕) 场地布置 实施要求 应聘者 面试官 项目评价 评价员 教师 1 2 项目任务布置 情景导入 讲授新课 教学目标 实践演练 HOME首页 应聘 项目实施 布置任务 成果展示 项目评价 项目实施 岗位设置 :质检员 操作工(应聘者可以二选其一) 任务:校园招聘和面试 角色扮演: 6人 /组,其中选出 1名组织扮演面试者,其余 5人扮演应聘者 面试官: 根据预先设定的岗位,设计准备好面试题目,参考面试相关表格;对应聘者的简历以及表现进行评价,填写记录;整理材料、统计分数、填写表格、做出录用决定。 应聘者: 面试者运用理论课知识、原则并投递 《 个人简历 》 ;按照面试官的要求回答问题。 项目实施 布置任务 成果展示 项目评价 情景导入 讲授新课 教学目标 实践演练 HOME首页 总结作业 应聘 项目实施 布置任务 成果展示 项。高教版中职语文职业模块工科类口语交际应聘1
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…… 无论在任何岗位上我都会要求自己:做人心宽,做事心细;做人讲品格,做事讲风格;做人有 “ 悟 ” ,做事有 “ 度 ” ;做人有进取心,做事有责任心;无论做人还是做事都以公司的利益为重。 1. 求职信的写作误区: 2. 写作经验总结: ① 突出重点,针对性强:即求职信要量体裁衣。 字数丌宜过多,页数方面 1页便可。 常犯错误:求职信过分冗长,把所有个人与长全部都写在求职信上
1.开门见山点明所求职位。 2.阐述自己如何符合所求职位的要求。 尤其要 阐述自己与该工作相吻合的优势与长处。 3 .是结尾。 主要强调应聘者的愿望留下自己的联系方式 ,向对方表示感谢。 (四)结语。 写上“此致敬礼”的字样即可。 (五) 落款。 署名时可直接写姓名,姓名后加上 “ 谨上 ” 、 “ 敬上 ” 等表示礼貌的字眼。 日期写在姓名下一行。 (六) 附件。 如简历、证书、联系方式之类。
指气使。 • 2.以情感打动人 • 人的态度是扎根于情感之中的,如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上,就会引起人的共鸣 • 3.以创意吸引人 • 广告的品位来自思想性和艺术性的统一,在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会,所以广告创意就显得尤为重要。 请看 2020年高考语文全国卷的语言表达题: 请拟一条以 “公民义务献血”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
故而应当大大方方,堂堂正正,完全彻底。 不要遮遮掩掩,欲说还休。 不要过分贬低自己,说什么“我真笨”,“我真不是个东西”,这可能让人看不起,也有可能被人得寸进尺,欺软怕硬。 道歉并非万能。 不该向别人道歉的时候,就千万不要向对方道歉。 不然对方肯定不大会领我方的情,搞不好还会因此而得寸进尺,为难我方。 即使有必要向他人道歉时,也要切记,更重要的,是要使自己此后的所作所为有所改进,不要言行不一
川碎石大如斗,随风满地石乱走 ”, 描述其恶劣的自然环境。 第 3自然段, 讲述自己乘坐 “沙漠王 ”穿越那一片干涸而宽阔的漫滩时的感受。 “沙漠王 ”“跳开了桑巴舞 ”,风 “吹着尖利的口哨,围着车子打转 ”,山 “狰狞百态,气象森凛 ”,作者用 拟人 和 夸张 的手法, 形象而具体地向人们描绘了依奇克里克荒凉而恶劣的自然环境。 第 4自然段,在引用古人诗句和亲身经历的基础上
意在突出秦孝公吞并六国 、 独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态 、 咄咄逼人的 气势。 同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本 , 为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并 作了铺垫。 总之 , 根据表达的需要 , 这里的繁笔 增加了气势;同义短语的叠用 , 又使叙述生动形象。 概括第二段主要内容 地盘扩大 —— 南、西、东、北 人才云集 叩关攻秦 合纵之盟 (约纵离横)